市場優(yōu)勝劣汰的公平競爭機制會促進營利組織更好地面對家庭和家長履行服務職能,不斷提高服務質(zhì)量、服務效率與服務能力。這樣,不但減輕了*的財政壓力,而且有利于家庭教育指導服務的多樣化發(fā)展。當然,家庭教育指導是一種公共服務,營利組織是在價值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)下追求自身的利益,可以成為公共服務的生產(chǎn)者與提供者,但是家庭教育指導離不開*在公共服務計劃中的制定者、監(jiān)督者與管理者角色。

【為什么需要家庭教育指導師】

一個健康成長的孩子應該具備"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和財商,其中健康的心態(tài)和良好的品德是一個孩子健康成長*重要的因素,近期*指出,目前國內(nèi)有80%的家庭存在著不同程度的青少年逃課厭學,親子沖突,沉迷網(wǎng)絡游戲等一系列問題,這些問題的一切源頭就是來自于家庭成員的生活方式,以及事情的處理方式,孩子們在什么樣的環(huán)境下成長,就容易長成什么樣的性格,創(chuàng)造出一個和諧的生活環(huán)境,健康的心態(tài)和良好的品德是一個孩子健康成長*重要的質(zhì)素,但這也是時下青少年*為欠缺的。

具體的報考條件可能會因地區(qū)的不同而略有差異,報名拿證具體詳情,聯(lián)系張*老*師,詳細解答辦理流程。

家庭教育行業(yè)是一個新的行業(yè),但是它也是一個古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個民族生存和發(fā)展的根基,家庭是一個社會的基本組成單位。家庭教育的發(fā)展對*的家庭教育也是一種影響,但是這個還不是家庭教育發(fā)展的重要原因,其發(fā)展的原因還有著其更深層次的理由。這就是*的傳統(tǒng)家庭教育。家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責任感。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關的學生;

5、教育培訓機構(gòu)、早教機構(gòu)、家庭教育機構(gòu)、婦女兒童教育機構(gòu)、社區(qū)服務機構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構(gòu)的相關教育工作者。

全*國各省市地區(qū),隨時報名,順利拿證,報考條件不嚴,報名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細解答辦理流程。

近年來,*出臺了一系列有關家庭教育或者家庭教育指導的法律制度和政策,初步形成了家庭教育政策體系。但是,總體而言,我*庭教育制度供給法律位階較低,總體上以*規(guī)章和地方規(guī)章為主,需要提高制度供給的法律位階,以增強家庭教育制度的法律效力。同時,我國的家庭教育制度還存在制度供給不足、缺乏制度創(chuàng)新等問題,不能充分滿足當前家庭教育和家庭教育指導的制度需求。

留守、流動家庭的家庭教育特點;民政部 2018 年公布的數(shù)據(jù)顯示,96%農(nóng)村留守兒童由輩照顧,4%的農(nóng)村留守兒童由其他親戚朋友監(jiān)護,從兒童年齡看,6-13歲的留守兒童規(guī)模*大,超過 50%。祖輩監(jiān)護人承擔著留守兒童的日常照料責任。留守老人一般年齡偏大,且勞動負擔較重,除為兒童提供基本的生活照料外,容易寵溺兒童、教而不當。一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習慣和道德品行,缺乏道德約束,違法違紀*呈上升趨勢。