哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：中學生如何提升修養(yǎng)的演講。今天就把相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：作文:如何提高學生個人修養(yǎng)1000字，如何培養(yǎng)中學生的良好的道德修養(yǎng)，青少年演說能力如何提升？??。

作文:如何提高學生個人修養(yǎng)1000字

任何人的性格特征，思想的深度和廣度以及成功與否，都是在個體文化和社會文化組成的座標系中取座標。換言之，一個人的成功既取決于個體的素質，又取決于你所面臨的環(huán)境。因此，同學們走向社會，取得成功，既要認識自己，又要認識環(huán)境。 首先，學生生活環(huán)境是經過加工的。秩序化的環(huán)境，職業(yè)生活環(huán)境是自然的、未經設計的環(huán)境。學校教育是根據一定的社會的現(xiàn)實和未來的需要，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德，發(fā)展智力和體力的一種活動。學校教育的目的是培養(yǎng)人，因此從教學計劃到教材、授課、作業(yè)，從課內到課外，從班集體的組織到環(huán)境的布置，都是經過精心設計的，學生生活很有秩序。職業(yè)生活則主要靠自己去摸索、奮斗，再沒有人為你去精心設計了。因此，不同的對待方式，結果會大不相同。其次，學生生活是浪漫的、想入非非的；職業(yè)生活是現(xiàn)實的、鄭重其事的，學生生活的一個重要特點是思想言行一般不直接轉化為社會現(xiàn)實。做作業(yè)是為了消化、鞏固課程學習，演講是為了訓練口才和思維……錯了不要緊，可以重來。職業(yè)生活則根本不同，你設計橋梁，建造樓房、工廠，錯了一個數字，后果不堪設想；你當法官，做記者，不實事求是，會造成極大的社會影響；你當教師，一言一行都會影響學生。因此，職業(yè)生活要有高度的責任感和良好的職業(yè)道德。 再次，學生生活屬非分配領域，同學之間不發(fā)生利益沖突；職業(yè)生活屬分配領域，相互間利益相關。學生來校是為了學習，相互間不存在利益沖突，同學之間的感情是非常純潔的，因而保持的時間也最長。在校期間，也會發(fā)生一些矛盾，但畢業(yè)生回過頭來看，大家都會覺得根本算不了什么。職業(yè)生活屬分配領域，人們通過職業(yè)生活既要成就事業(yè)，又要養(yǎng)家糊口。選拔干部時，一個或幾個名額，大家都想上；工資、獎金的發(fā)放，住房的分配等等，都與個人利益相關。職業(yè)生活的協(xié)調靠政策、機制。剛走上工作崗位時，有些同學對此極不適應。

如何培養(yǎng)中學生的良好的道德修養(yǎng)

如何培養(yǎng)中學生的良好的道德修養(yǎng) 摘要：學校德育工作一直是學校教育的一個重要內容，學生思想品德的好壞直接影響到學校教育教學工作的正常開展。新課程標準也要求轉變以前的“先教書再育人”為現(xiàn)在的“先育人再教書”，并把德育滲透到各科教育教學中去。這就要求教師要多渠道、多途徑培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)，以使學生樹立正確的道德觀、世界觀和人生觀，達到知、情、意、行的共同發(fā)展和相互統(tǒng)一。本文從以下幾個方面出發(fā)論述了在中學學校教育中如何提高學生的思想道德水平。 關鍵詞：中學生；道德修養(yǎng)；途徑 道德作為判斷人們行為好壞標準的一種社會意識，總體上是由人們在共同生活中形成的行為準則和行為規(guī)范組成的。 一、讓青少年在傳統(tǒng)文化教育中感悟時代賦予自己的歷史責任 “人之初，性本善?！痹趯η嗌倌赀M行傳統(tǒng)教育的過程中，教師要注意循序漸進，不可急于求成；同時，又要注意與社會實際狀況相接軌。 二、以思想品德課為主渠道來培養(yǎng)學生的道德品質 教師要利用學校教育這一主要途徑，在思想品德課教學中對學生進行正確的道德引導 三、用正確的意識來引導中學生的道德行為 我們可以從以下幾方面入手：1.注意把握好整體與部分的關系，明白個體利益應服從于整體利益，一切要以班集體為重。2.要明白個人對整個班集體的影響，關注局部，愛護小集體，維護大家庭。3.要用聯(lián)系和發(fā)展的觀點來看問題，從人類漫長的歷史文明長河中體悟并養(yǎng)成寬容大度、團結互助的正確心態(tài)。4.用矛盾的觀點看問題，具體問題具體分析，彼此協(xié)商，共同解決問題。5.發(fā)揚*民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、吃苦耐勞、團結奮進的精神發(fā)揚光大。 四、以社會主義的道德規(guī)范來幫助中學生樹立正確的人生價值觀 英國教育家拉斯?哈明的價值澄清法強調，對青少年道德判斷力和決策力的培養(yǎng)是幫助青少年形成正確道德觀和價值觀的重中之重。道德判斷力和決策力反映了一個人的世界觀和人生觀，且世界觀決定著人生觀。人的道德取向會指導人為達到某一目的而做出取舍，并反映出人的道德品質。 五、將社會、學校、家庭教育有機結合 只有將社會、學校、家庭教育有機地結合起來才能讓人在成長的復雜過程中獲得益處，從而形成完整高尚的品格。這三種教育既有共性，又有個性，彼此依存，相輔相成。

青少年演說能力如何提升？

1.多讀書。2.多練，出聲的，大聲的練。練過以后把自己講的錄下來，看自己的問題，進行糾正。包括語音語調，多余的口語和小動作。3.多實戰(zhàn)。去參與類似的活動，經過那種緊張的感覺去適應，然后變得從容。

上面就是我對中學生如何提升修養(yǎng)的演講整理出來的一些觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！