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湖南2024年有哪些護(hù)理學(xué)校好

日期:2024-08-06 17:07:52     瀏覽:101    來源:醫(yī)學(xué)高教
核心提示:湖南2024年有哪些護(hù)理學(xué)校好湖南有哪些護(hù)理學(xué)校好?現(xiàn)在隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,好的學(xué)??梢哉f是越來越多了,但是每一位同學(xué)對(duì)于


湖南2024年有哪些護(hù)理學(xué)校好

湖南有哪些護(hù)理學(xué)校好?現(xiàn)在隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,好的學(xué)??梢哉f是越來越多了,但是每一位同學(xué)對(duì)于學(xué)校的要求不一樣,小編建議*好還是選擇市區(qū)里面的學(xué)校,畢竟市區(qū)的師資力量,設(shè)施設(shè)備,教學(xué)資源等各方面還是占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì),對(duì)于同學(xué)們來說也是有不小的幫助,同學(xué)們可以多多的去了解學(xué)校的資料。 

湖南地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)相關(guān)招生政策,報(bào)名要求,招生分?jǐn)?shù)線,報(bào)名方式等了解指導(dǎo)可以咨詢

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湖南中醫(yī)藥*

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)辦于1934年,時(shí)名湖南國(guó)醫(yī)專科學(xué)校,1960年改辦為普通高等本科院校湖南中醫(yī),1990年原湖南科技*成建制并入湖南中醫(yī),2002年湖南省中醫(yī)藥研究院與湖南中醫(yī)合并,2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為湖南中醫(yī)藥*。

2012年學(xué)校進(jìn)入一本招生序列。目前學(xué)校與湖南省中醫(yī)藥研究院實(shí)行校院合一的管理體制。

占地面積

學(xué)?,F(xiàn)有含浦、東塘2個(gè)校區(qū),總占地面積1393畝,校舍建筑面積47萬(wàn)平方米?,F(xiàn)有3所直屬附屬醫(yī)院,10所非直屬附屬醫(yī)院,5個(gè)校辦合資企業(yè)。學(xué)校下設(shè)16個(gè)、1個(gè)部、16個(gè)研究中心(所)。

學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)36712人,其中研究生1587人、全日制本科生17722人、??粕?72人、成人學(xué)歷教育學(xué)生16735人、留學(xué)生96人。學(xué)校圖書館藏書109.1萬(wàn)冊(cè),線裝古籍2.5萬(wàn)余冊(cè)。擁有教*研儀器設(shè)備總值1.65億元,有40萬(wàn)元以上的貴重儀器設(shè)備17臺(tái)件、多媒體教室165間,建成了先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)、教室監(jiān)控、教學(xué)廣播、會(huì)議視頻、屏蔽系統(tǒng)。

專業(yè)設(shè)置

目前,學(xué)校開設(shè) 23個(gè)本科專業(yè),分屬于醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)5個(gè)*門類。現(xiàn)有4個(gè)*級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);*級(jí)本科專業(yè)綜合改革試 點(diǎn)1個(gè),省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)2個(gè)。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)7年制本碩連讀專業(yè),設(shè)置有中醫(yī)學(xué)臨床、中西醫(yī)臨床和針灸推拿學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)5個(gè)專 業(yè)方向。

師資力量

學(xué)校建設(shè)了一支結(jié) 構(gòu)合理、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有在職教職工1585人,其中專任教師和實(shí)驗(yàn)室人員993人;具有正高職稱教師189人、副高職稱教師250 人;有博士生導(dǎo)師92人、碩士生導(dǎo)師324人。

有*有突出貢獻(xiàn)的中青年*4人,衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)的中青年*2人,衛(wèi)生部先進(jìn)工作者1人,享受國(guó)務(wù)院 *特殊津貼的*59人,享受省*特殊津貼的*2人,*"百千萬(wàn)人才工程"*級(jí)人選1人,*級(jí)*教師2人。

如果同學(xué)們真的想就讀護(hù)理學(xué)校,想成為一名醫(yī)護(hù)工作者,不僅能讓我們感受到助人為樂的樂趣,也能感受到職業(yè)自身所附帶的神圣感以及使命感。讓自己不斷的享受自己的工作給自己帶來的榮譽(yù)感和成就感,也能夠反饋到工作和生活上,使自己對(duì)工作越來越有熱情,如果確實(shí)沒有興趣,那就*好不要勉強(qiáng)自己。

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