生涯規(guī)劃師的核心優(yōu)勢(shì)在于,就像一樣,越老越豐富,工作效率越高,越老越吃香。有這一技之長(zhǎng)可以說(shuō)就像有了鐵飯碗,自己只會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷增值。同時(shí),身為生涯規(guī)劃師,會(huì)比較深入地介入一個(gè)人的生命當(dāng)中,和客戶一起經(jīng)歷蛻變與成長(zhǎng),這種深度的交流帶給我們對(duì)他人生命與故事更清晰的了解,如果你把"遍閱人生百態(tài)"看成是一種的話,那幾乎沒(méi)有比這個(gè)職業(yè)更的了。 職 業(yè)生涯規(guī)劃師是根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn),自身情況,愛好等等方面綜合考慮,通過(guò)一些例如啊,等等,再結(jié)合正規(guī)科學(xué)的工具儀器,讓的人員能夠很好的認(rèn)識(shí)自己,看清自己的職業(yè)愛好,性格優(yōu)勢(shì),發(fā)展的潛能等等,選自身發(fā)展的職業(yè)方向;然后做者的職業(yè)規(guī)劃!
職業(yè)生涯規(guī)劃師適合報(bào)考對(duì)象: 1、從事、從事職業(yè)生涯規(guī)劃方面相關(guān)工作的人員; 2、企業(yè)人力資源(尤其在員工職業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)方面)的相關(guān)人員及公司經(jīng)理; 3、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)、勞務(wù)機(jī)構(gòu)相關(guān)從業(yè)人員; 4、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導(dǎo)及相關(guān)和在校; 5、人才市場(chǎng)、共青團(tuán)等單位從事和從事職業(yè)規(guī)劃方面工作的人員; 6、想要更好規(guī)劃自己職業(yè)生涯的職業(yè)人士。 7、希望開展自己的第二職業(yè)方向的職場(chǎng)高端人士。
青少年生涯規(guī)劃師報(bào)名拿證聯(lián)系張/*老/*師,價(jià)格優(yōu)惠,隨時(shí)報(bào)名,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名時(shí)間每周申報(bào)。
【什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師】
點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是針對(duì)個(gè)人的性格、愛好、教育程度、工作等具體情況,通過(guò)、了解、分析、規(guī)劃等,運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)工具,提供的信息與,引導(dǎo)來(lái)訪者客觀認(rèn)識(shí)自己,了解自己的發(fā)展?jié)摿?、職業(yè)、個(gè)人性格,自己的職業(yè)狀態(tài),選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向,從而制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃師就業(yè)方向有:各類與此證書相關(guān)的工種職業(yè)! 1.人力資源類:人力資源主管、經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、獵頭等 這一類人從事的工作本身就與生涯規(guī)劃密切相關(guān),人力資源*的人往往可以借助生涯規(guī)劃的專業(yè)知識(shí)與技能為企業(yè)的員工提供服務(wù),幫助員工的發(fā)展,使之與自己的企業(yè)文化更加契合,留住并適合的人才。 2.企業(yè)中層 中高層者重要的任務(wù)就是利用好企業(yè)內(nèi)的人才,而在如今價(jià)值觀多元化的時(shí)代,薪水不再是高端人才看重的,他們會(huì)更多會(huì)自己其他方面的潛在收益,諸如:發(fā)展機(jī)會(huì)、企業(yè)文化、閑暇、各種角色的平衡等等。更地了解他們所處階段的需求不但可以更好地留住人才,更可以企業(yè)的成本。 3.教練技術(shù)、心理愛好者及從業(yè)者
職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)內(nèi)容 生涯規(guī)劃師和職業(yè)規(guī)劃師的培訓(xùn)內(nèi)容既有區(qū)別又有聯(lián)系。生涯規(guī)劃師培訓(xùn)內(nèi)容涉及、性格、智能、職業(yè)工作價(jià)值觀、*潛能等生涯測(cè)評(píng)運(yùn)用,專業(yè),職業(yè),選科要求查詢與運(yùn)用、錄取數(shù)據(jù)解讀與基礎(chǔ)運(yùn)用,更傾向于與志愿填報(bào)規(guī)劃師方向培訓(xùn)。然而,職業(yè)規(guī)劃師在測(cè)評(píng)方面基本無(wú)需進(jìn)行*潛能測(cè)評(píng)工具學(xué)習(xí),集中在其他4個(gè)測(cè)評(píng)工具學(xué)習(xí)與解讀,結(jié)合職業(yè)進(jìn)行適配與,設(shè)計(jì)范圍相對(duì)較為窄。
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