你做好心理準(zhǔn)備了嗎？

　　有同學(xué)會說，既然都決定考雅思了，自然是準(zhǔn)備好了，謬矣！人的動力來自于對目標(biāo)的追求，好像醫(yī)生在手術(shù)臺上追求手術(shù)的成功，運(yùn)動員在起跑線上渴望著金牌的璀璨，教師在講臺上憧憬著桃李的成熟，那么你考雅思，是為了什么？就算終極目標(biāo)不是留學(xué)海外，也該是考個不錯的分?jǐn)?shù)證明自己的英語能力。但無可否認(rèn)的是，這個過程是艱苦的，看著鬼畫符樣的文字，聽著帶口音又一閃而過的鳥語，遠(yuǎn)不如出門與朋友吃飯唱歌來的快樂。如果你是這么想，至少說明你沒有做好考試的心理準(zhǔn)備。我們?nèi)魏蔚某晒Χ疾粫脕磔p而易舉，付出了未必有收獲，但不付出終將一無所得。

　　首先過不了心理關(guān)，那么我下面的計(jì)劃對各位考生而言終不過是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，請隨我進(jìn)入第二個步驟：

　　制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，如果有了一個合理而可行的計(jì)劃，并能認(rèn)真執(zhí)行，那么我們離成功又進(jìn)了一步。這個計(jì)劃包括兩點(diǎn)：合理性和可行性。

　　先說說合理性，這說的是必須根據(jù)自己的水平安排復(fù)習(xí)和考試，切不可操之過急。比如我曾經(jīng)在基礎(chǔ)班里碰到過這樣的學(xué)生，一個有些年紀(jì)的女學(xué)生在*節(jié)課間上來問：老師，我報(bào)了兩個月以后的雅思考試，但是基礎(chǔ)挺差的，不知道自己行不行。我問她，你的基礎(chǔ)有多差？她回答：我連23個字母都背不全。我心里想，果然很差，至少應(yīng)該知道英文是26個字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的，我只好勸她先提高一下，不要急著報(bào)考，考了也是浪費(fèi)精力和金錢。根據(jù)自身水平安排復(fù)習(xí)時間，不要趕鴨子上架的去考試，這就是合理性。

　　其次是可行性，有些同學(xué)對于聽力復(fù)習(xí)比較馬虎，把所有的資料堆到考前*一個禮拜再做，一天狂聽6~8個小時，*的結(jié)果是神經(jīng)衰弱，滿腦袋都是幻覺，別說是考試，*連個安穩(wěn)覺也睡不了，一閉上眼就仿佛聽見：Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL……起來后也必定神色憔悴，像是大病初愈的樣子。聽力每天練習(xí)時間不宜超過兩個小時，如果是連續(xù)聽，能控制在一個小時之內(nèi)比較適宜。因?yàn)檠潘嫉穆犃γ科恼麻L達(dá)5分鐘，又只有一遍的機(jī)會，如果不是全神貫注很容易造成漏題。這就要求考生做到全神貫注的聽，奮筆疾書的記，這兩者都是很消耗精力的。*的復(fù)習(xí)時間應(yīng)該是每天早上9：00開始到9：30，因?yàn)檫@就是提雅思聽力考試的時間，即便之前因?yàn)楣ぷ鞣泵?，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒有辦法在這個時間段練習(xí)，再考前的一周內(nèi)也應(yīng)盡量做到?？忌Ｕf考試需要狀態(tài)，殊不知這個狀態(tài)也是可以練就的，辦法就是形成規(guī)律且固定的練習(xí)時間。畢竟規(guī)律的作息會讓身體和精神都適應(yīng)考試的強(qiáng)度。

　　我一般建議學(xué)生在上完課后一到三個月內(nèi)參加考試，拖得太久會找不到考試的感覺。那么*一個問題是，用什么材料來復(fù)習(xí)？

　　我的建議是，如果里考試時間1~3個月，那么就做劍橋1~6的真題。因?yàn)樽鳛閯蚩荚囄瘑T會出版的復(fù)習(xí)題，這些書的內(nèi)容是相當(dāng)過硬的，甚至可以說就是一套套的真題。例如劍橋6中的TEST 3 SECTION 2就是機(jī)經(jīng)版本V30083的SECTION 2，而V30083這個版本的SCTION 1在今年8月11日的考試中剛剛出現(xiàn)過。雖然這不能說明劍橋考試委員會的黔驢技窮，但至少告訴了我們劍橋系列的分量。對于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)我從來都主張一個原則就是“貴精不貴多”。做一百套仿真題，不如研究透一套真題。更何況劍橋系列迄今為止一共是24個TEST，96個SECTION的題量，無論是熟悉考試模式還是真題的演練都綽綽有余。

　　當(dāng)然，也有同學(xué)問，劍橋系列我都做了好幾遍了，答案都背出來了，還有什么用。這樣的情況只能說你沒有學(xué)會物盡其用。

　　應(yīng)對雅思聽力考試，劍橋系列做3遍就夠！只不過每一遍的做法不一樣。

　　*遍做時，不需要很多的思考，掐著時間做下來即可。如果同學(xué)對自己考試能得多少分很好奇，一個最簡單的方法就是把劍橋1~6的每個TEST的得分相加求個平均數(shù)，排除考試時緊張的因素，正常發(fā)揮，就應(yīng)該是這個得分，復(fù)習(xí)的好，那么考出來的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是肯定高于這個數(shù)字的。不要以一兩個TEST的得分衡量自己的水平，取樣范圍過窄，不科學(xué)。

　　做第二遍時，可以不用擦去答案，直接聽錄音。對那些記性好的同學(xué)而言，做一遍就可以把答案倒背如流，題目似乎沒有做第二遍的必要。但這一遍需要關(guān)注的，不是答案本身，而是要搞清楚每一道題是如何考察你的。填空題是強(qiáng)調(diào)還是重復(fù)？選擇題是就近還是同義替換？這可以結(jié)合老師上課的筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)你把所有96個SECTION一共960道題全部梳理一遍，確保自己沒有搞不懂的考察模式的時候，你對雅思考試的聽力模式可以說已經(jīng)是了如指掌，在考場上也再碰不到任何陌生的考法。我本人就曾經(jīng)這么做過，事實(shí)證明，也花不了多少時間，一天一個TEST的速度，24天就可以完成，還不到一個月。實(shí)在是事半功倍的捷徑。

　　*一遍如果實(shí)在沒有時間也可以跳過，能做完第二遍，應(yīng)付考試已經(jīng)綽綽有余。而對于那些還有時間并且想要提高自己英語水平的同學(xué)來說，應(yīng)該考慮做上這第三遍。這一遍的內(nèi)容不是聽答案，也不是看考法，而是聽著錄音看書后的原文，同時搜集摘抄一些詞組和句型，就好像做精讀那樣。事實(shí)證明，雅思考試注重的是實(shí)用性，聽力的內(nèi)容不單是枯燥的學(xué)術(shù)類，還有實(shí)用的生活化口語。我在*時曾經(jīng)苦惱過一個表達(dá)，就是當(dāng)你主持一個活動要請某人發(fā)言的時候，除了Let’s welcome sb to make a speech for us這樣的chiche之外，有沒有更輕巧更流暢更自然的表達(dá)？答案是肯定的，在雅思的聽力中，我們可以找到答案，就用一個介詞：over。在劍橋1的TEST 2 SECTION 4中，男聲有一句表達(dá)：OVER TO YOU VIVIAN！用來邀請一個專業(yè)的膳食營養(yǎng)學(xué)家上臺演講。并且這個表達(dá)在許多的英國電影和連續(xù)劇中都曾出現(xiàn)。類似的例子還有很多例如：FIRE AWAY, STUDENTS’ COMMON ROOM, HAVE TO WAIT FOR AGES等等，都可以從雅思聽力的原文遷移到我們?nèi)粘Ｉ畹目谡Z當(dāng)中來。不但提高了聽力，還豐富了口語用法，一舉兩得。

以上就是我給各位準(zhǔn)備考試的同學(xué)們的一些建議，大家各取所需，今年到目前為止，我的學(xué)生中反饋給我考出7分或以上的數(shù)不勝數(shù)，8分或以上的有17人，還一個同學(xué)聽力滿分，除了基礎(chǔ)好之外，取得高分與他們有效的復(fù)習(xí)是分不開的。