幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心,家長(zhǎng)要注意給孩子設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,避免孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)高而出現(xiàn)自信心不足的情況。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難或者考試失敗時(shí),家長(zhǎng)需要給予更多的鼓勵(lì)和支持,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)自信心。除此之外,還可以幫助孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)上的成功,幫助孩子建立學(xué)習(xí)上的自信心。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】

我國(guó)開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國(guó)內(nèi)至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國(guó)75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不理想,家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來(lái)越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

【報(bào)名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細(xì)解答辦理流程,價(jià)格優(yōu)惠,線上學(xué)習(xí)考試】。

【家庭教育指導(dǎo)師考試科目有什么】

初級(jí)、中級(jí)為理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng));理論知識(shí)考試100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計(jì)100分,高級(jí)為理論知識(shí)和論文考試,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng)),合計(jì)100分。

(1)理論知識(shí)考試共計(jì)100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。

(2)實(shí)務(wù)技能考試滿分100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。

(3)以上二項(xiàng)成績(jī)?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))為理論知識(shí)和論文考試,采取機(jī)考,合計(jì)100分,總成績(jī)達(dá)到60分及以上者為合格。

家庭教育指導(dǎo)重點(diǎn),指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注兒童行為問(wèn)題背后的心理需求,兒童的行為問(wèn)題背后往往隱藏著深層次的心理需求,只有真正了解兒童內(nèi)心隱藏的需求,才能更好地與行為問(wèn)題兒童相處,從而幫助他們改善行為問(wèn)題。家長(zhǎng)需要辨別兒童行為的真正意圖,并做出恰當(dāng)回應(yīng),而不能僅僅關(guān)注行為問(wèn)題本身是否惡劣或者嚴(yán)重。家長(zhǎng)可以通過(guò)多觀察、多溝通、多傾聽(tīng)等方式來(lái)了解兒童的真正想法和需求。

設(shè)計(jì)組織"個(gè)性化"的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),指導(dǎo)形式通常包括集體指導(dǎo)和個(gè)體指導(dǎo)。集體指導(dǎo)可以結(jié)合不同的內(nèi)容,通過(guò)講座、沙龍、活動(dòng)等多種形式來(lái)實(shí)現(xiàn),指導(dǎo)者要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,讓家長(zhǎng)參與到家庭教育工作中來(lái)。個(gè)體指導(dǎo)則需要根據(jù)被指導(dǎo)者的具體情況,匹配相關(guān)指導(dǎo)者,協(xié)調(diào)指導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行個(gè)案指導(dǎo)和咨詢,并根據(jù)首*指導(dǎo)情況,確定是否需要進(jìn)行后續(xù)工作,以及具體的工作方案。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)形式也越來(lái)越得到廣泛的使用,如線上個(gè)體指導(dǎo)、針對(duì)不同主題或不同群體開(kāi)發(fā)的線上課程、同輩學(xué)習(xí)小組公開(kāi)發(fā)布的家庭教育資源等。