家庭教育對(duì)孩子的影響是全面和廣泛的,對(duì)兒童的生活能力、個(gè)性發(fā)展、品德塑造、身心健康、智力開(kāi)發(fā)、審美能力等都會(huì)產(chǎn)生廣泛的影響。而且家庭教育發(fā)生的場(chǎng)所也不局限在家庭住所,所有親子共同活動(dòng)的場(chǎng)所都可以發(fā)生家庭教育。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】

我國(guó)開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國(guó)內(nèi)至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國(guó)75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不理想,家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來(lái)越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

培養(yǎng)兒童獨(dú)立性和責(zé)任心,家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境以培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性,訓(xùn)練其自立自主,視情況給予必要協(xié)助。家長(zhǎng)讓兒童感受到穩(wěn)定的愛(ài)的同時(shí),應(yīng)允許兒童在安全的范圍內(nèi),自由好奇地展開(kāi)探索。生活中的大小事情都是培養(yǎng)兒童責(zé)任感的好素材,讓兒童養(yǎng)成"自己想辦法"的習(xí)慣。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和擔(dān)當(dāng),在做中學(xué)、錯(cuò)中學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的業(yè)余性,家長(zhǎng)學(xué)習(xí)屬于成人非職業(yè)教育。家長(zhǎng)能夠參與學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)有限,尤其是參與集中學(xué)習(xí)需要付出更多的時(shí)間和精力,對(duì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),參加家長(zhǎng)學(xué)習(xí)需要占用工作時(shí)間或個(gè)人休息時(shí)間。而任何學(xué)習(xí)都不是一朝一夕就可以達(dá)到效果的,需要相對(duì)持久的付出,當(dāng)學(xué)習(xí)與工作或生活發(fā)生沖突時(shí),就會(huì)面臨如何平衡、如何取舍的現(xiàn)實(shí)困境。家庭教育指導(dǎo)服務(wù)要針對(duì)家長(zhǎng)客觀上有學(xué)習(xí)需求、主觀上有學(xué)習(xí)意愿這種情況,通過(guò)社會(huì)服務(wù)為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的切人點(diǎn),提供時(shí)間靈活、方式多樣的指導(dǎo)途徑、保證家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或?qū)で髱椭臈l件和動(dòng)力,幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)愿望。