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2024年家庭教育指導(dǎo)師報名

日期:2024-03-26 10:06:27     瀏覽:103    來源:職業(yè)技能報名中心
核心提示:家庭教育指導(dǎo)是集教育的思想性、專業(yè)性與目的性于一體的教育活動。非正規(guī)性。家庭教育指導(dǎo)與學(xué)校系統(tǒng)的教育教學(xué)活動相比,具有非

家庭教育指導(dǎo)是集教育的思想性、專業(yè)性與目的性于一體的教育活動。非正規(guī)性。家庭教育指導(dǎo)與學(xué)校系統(tǒng)的教育教學(xué)活動相比,具有非正式的特點,屬于非正規(guī)教育的范疇。盡管我*庭教育指導(dǎo)有相關(guān)的主責(zé)*②,也有相對統(tǒng)一、明確的指導(dǎo)大綱,但在學(xué)術(shù)研究及教育實踐中沒有形成獨立的*,統(tǒng)一的教材及課程設(shè)置,也沒有學(xué)制度及專業(yè)人示社才培養(yǎng)計劃,仍然屬于*推動和倡導(dǎo)、社會和民間各施其力的狀況。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國內(nèi)至少需要460萬名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽話,學(xué)習(xí)不理想,家長之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾等問題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會越來越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機構(gòu)、早教機構(gòu)、家庭教育機構(gòu)、婦女兒童教育機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的黃金職業(yè),隨著家長越來越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學(xué)習(xí)知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

家庭教育指導(dǎo)者的專業(yè)能力,觀察與了解工作對象的能力,觀察與了解是指導(dǎo)服務(wù)的基礎(chǔ),然而家庭教育的觀察與了解具有一定的難度。因為家長群體是多元的、松散的,家庭生活具有封閉性、私密性,單方面的面談和單一的語言溝通未必能把握工作對象的群體特征或者個體特征。所以家庭教育指導(dǎo)者需要通過言語、文本、數(shù)據(jù)和音像資料等多種介質(zhì),具備個別約談、家訪、問卷調(diào)*以及相應(yīng)的統(tǒng)計分析等多種能力,才有可能使觀察更加客觀,使了解更加接近事實。

從觀念上正確看待性教育,由于傳統(tǒng)觀念的影響,家長對于性教育這個話題往往諱莫如深。有的家長覺得不好意思講,擔(dān)心講多了反而會對孩子造成不好的影響,覺得性知識自然而然就能懂,不用去教。實際上,家長需要首先擺正對性教育的態(tài)度,認識到性教育可以幫助孩子正確掌握性知識,疏導(dǎo)性好奇心理,還可以保護孩子在未來生活中不受到傷害。家長能夠坦然對待性教育,才能夠以開放的心態(tài)去理解孩子的心理和行為,解答孩子的疑問和困惑。

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