培養(yǎng)幼兒生活自理能 力和良好的生活習(xí)慣。落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》, 實(shí)行保教結(jié)合的原則,積極配合教師開展教學(xué)活動(dòng),協(xié)作制作教玩具,學(xué)會(huì)組織幼兒一日活動(dòng)。參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)和觀察幼兒記錄。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,保證服務(wù)質(zhì)量,與 教師一道作好家訪工作,當(dāng)好教師助手。協(xié)助熱愛幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,全力保護(hù)幼兒安全。
全-*國保育員報(bào)考條件,具備以下條件之一,
(1)取得初級(jí)保育員資格證書后從事本職業(yè)1年以上;
(2)幼師職高畢業(yè);
(3)中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè);
2024年為什么現(xiàn)在那么人都從事保育員工作呢?
1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對(duì)學(xué)歷要求不太高,工作需要的是細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。是一種經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后即可上崗工作的職位。
2、保育員的工作時(shí)間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個(gè)重要因素。
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為什么想從事保育員的工作:
1.保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對(duì)學(xué)歷要求不太高,工作需要的是細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。是一種經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后即可上崗工作的職位;
2.保育員的工作時(shí)間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個(gè)重要因素;
3.目前很多在職媽媽因?yàn)閾?dān)心幼兒的問題而選擇與幼兒一期進(jìn)入園區(qū),既可以照顧幼兒又可以相對(duì)的減輕家庭負(fù)擔(dān),再者也避免在家呆著無事可做??芍^一舉數(shù)得。
保育員作為幼兒園工作的一部分,是幼兒的安全教育重要一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)在孩子入園前就開始對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育和護(hù)理,而保育員作為幼兒園的工作人員必須對(duì)此有一定的了解和認(rèn)識(shí),才能為幼兒入園提供良好的環(huán)境來促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
目前大多數(shù)幼兒園對(duì)保育員都以阿姨相稱,在幼兒園的管理中也將保育員納入后勤*。阿姨和教師看似只是稱謂不同,其實(shí)體現(xiàn)了我們對(duì)保育員在教育過程中的地位和作用的輕視。我們認(rèn)為,幼兒園對(duì)保育員的角色定位非常重要,它將是保育員隊(duì)伍建設(shè)的邏輯起點(diǎn),也是高質(zhì)量保育教育工作的邏輯起點(diǎn)。幼兒在園的一日生活中,保育員也是重要的教育者之一,盡管他們與教師的分工不同,但同樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)幼兒的任務(wù),因此"老師"的稱謂對(duì)他們來說也是當(dāng)之無愧。當(dāng)保育員成為教師隊(duì)伍中的一員時(shí),他們自然會(huì)從專業(yè)的高度認(rèn)識(shí)自己的工作,不會(huì)把自己的工作局限于清潔衛(wèi)生、照顧幼兒生活起居等范圍。在我園,們管班里所有的保教人員都叫"老師",保育員在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中,始終自信篤定、應(yīng)答自如。保育員職業(yè)技能報(bào)名條件