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1.國(guó)際*對(duì)高中學(xué)習(xí)的幫助
首先我們要知道,高中階段和*階段主要的區(qū)別在于高中階段學(xué)習(xí)緊迫性,考試壓力大,上課時(shí)間緊,大腦容易刻板。 更多地關(guān)注成績(jī)而不是對(duì)科學(xué)的興趣。 所以*接受理科教育的好處是*考試壓力不是很大,求知欲和大腦的靈活性強(qiáng)。
2.國(guó)際和國(guó)內(nèi)的教育體系
高考是每一個(gè)學(xué)生都要面對(duì)的話題,高考是最公平的選拔方式,提供階層流動(dòng)的,但同時(shí)高考也是最殘酷的制度。導(dǎo)致在國(guó)內(nèi)考試成績(jī)成為我們鑒別一個(gè)學(xué)生*的標(biāo)準(zhǔn),所有的孩子從小開始就被要求以成績(jī)作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。國(guó)際學(xué)校是全方位發(fā)展,
3.國(guó)際學(xué)校的大的好處
國(guó)際學(xué)校的*的好處在于,他可以擁有不一樣的人際關(guān)系,但是那些人際關(guān)系又是跟孩子有很多水平面的,這就代表著可以認(rèn)識(shí)不同的人,為他以后的工作帶來(lái)錦上添花的效果。還有就是國(guó)際學(xué)校采用國(guó)際化課程,不僅可以很快提升學(xué)生的外語(yǔ)能力,還有助于增強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,因?yàn)槲覀兗叶己芟M⒆釉琰c(diǎn)出國(guó)留學(xué),回來(lái)有更好的機(jī)會(huì),
4.國(guó)際學(xué)校教育理念全面發(fā)展
國(guó)際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校,也可能達(dá)不到家長(zhǎng)以往的期待。不過(guò),相信大部分把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)的教育理念,都是希望得到全面發(fā)展,而不是只注重學(xué)術(shù)成績(jī),也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長(zhǎng)比較。要鼓勵(lì)孩子,對(duì)自我生命價(jià)值肯定、對(duì)世界保持好奇心、對(duì)學(xué)習(xí)保持終身的興趣。
5.國(guó)際高中的課程體系
在國(guó)際學(xué)校中,開設(shè)的課程多以國(guó)際課程為主,在高中階段尤為明顯。根據(jù)了解到的情況,目前國(guó)際高中采用的主流國(guó)際課程體系有:AP課程、A-Level課程、IB-DP課程等,具體采用哪種需要以各學(xué)校安排為準(zhǔn)。
6.讀國(guó)際學(xué)校都有什么優(yōu)勢(shì)
國(guó)際學(xué)校與國(guó)內(nèi)學(xué)校的應(yīng)試教育不同,國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是,國(guó)際學(xué)校更加注重學(xué)生創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)模式方面,國(guó)際學(xué)校相對(duì)更自由,注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、深入分析、發(fā)散思維等能力,學(xué)生有比較多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。
7.上國(guó)際學(xué)校對(duì)英語(yǔ)有幫助嗎
國(guó)際學(xué)校的課程重視英文教學(xué),對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)能力有很大的幫助。學(xué)生在校期間可以達(dá)到雅思等英語(yǔ)考試的相應(yīng)等級(jí)水平。雙語(yǔ)教育讓孩子們接受到多元化的文化學(xué)習(xí),具有更好的語(yǔ)言意識(shí),能夠使孩子們的思維更開放更客觀。
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