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職業(yè)規(guī)劃師證書三大報(bào)考條件

日期:2024-01-30 10:20:07     瀏覽:55    來(lái)源:技能鑒定報(bào)名機(jī)構(gòu)
核心提示:職業(yè)規(guī)劃師證書三大報(bào)考條件職業(yè)生涯規(guī)劃師適合人群每個(gè)職業(yè)都有適合的人群,生涯規(guī)劃師也不例外。①職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者,想要拓展業(yè)務(wù)

職業(yè)規(guī)劃師證書三大報(bào)考條件

職業(yè)生涯規(guī)劃師適合人群

每個(gè)職業(yè)都有適合的人群,生涯規(guī)劃師也不例外。

①職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者,想要拓展業(yè)務(wù)內(nèi)容的、掌握職業(yè)規(guī)劃實(shí)用技術(shù)的

②職場(chǎng)個(gè)體,有職業(yè)規(guī)劃困惑并想自助的職場(chǎng)人

③學(xué)校老師,有生涯規(guī)劃工作內(nèi)容要求的招生老師、輔導(dǎo)員等

④管理者,想幫助員工職業(yè)發(fā)展或探索職業(yè)新機(jī)會(huì)的

【什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師】

官方點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是針對(duì)個(gè)人的性格、興趣愛好、教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)等具體情況,通過(guò)測(cè)試、了解、分析、規(guī)劃等方式,運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)工具,提供的信息與方法,引導(dǎo)來(lái)訪者客觀認(rèn)識(shí)自己,了解自己的發(fā)展?jié)摿?、職業(yè)興趣、個(gè)人性格,調(diào)整自己的職業(yè)狀態(tài),選擇合適自己的職業(yè)發(fā)展方向,從而制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

【職業(yè)生涯規(guī)劃師證書應(yīng)該怎么考】

一般報(bào)考職業(yè)生涯規(guī)劃師證需要準(zhǔn)備的報(bào)名資料為個(gè)人身份證正反面照片或者復(fù)印件,2寸藍(lán)底電子版證件照以及學(xué)歷畢業(yè)證,職業(yè)生涯規(guī)劃師不支持個(gè)人報(bào)考,所以需要通過(guò)機(jī)構(gòu)報(bào)名。因此報(bào)名材料需要提供給專門的上報(bào)老師,整理之后,由機(jī)構(gòu)統(tǒng)一上報(bào)至發(fā)證*。

職業(yè)規(guī)劃師證書三大報(bào)考條件

【職業(yè)生涯規(guī)劃師證書含金量】

1.收益:得到職業(yè)規(guī)劃師證書對(duì)你的收入也有幫助。

2.崗位證書:有著相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)技能等級(jí)證書是你的個(gè)人名片。有益的證書級(jí)別越大,水平越高,就越容易尋找滿意的工作。

3.工作標(biāo)準(zhǔn):*對(duì)于證書的需求愈來(lái)愈高。證書是發(fā)展方向所必須的。領(lǐng)證是非常有必要的。

職業(yè)生涯規(guī)劃師適合哪些人報(bào)考

1.人力資源類:人力資源主管、經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、獵頭等;

2.企業(yè)中高級(jí)管理層;教練技術(shù)、心理愛好者及從業(yè)者;

3.高校或MBA就業(yè)指導(dǎo)中心老師;

4.在各類教育*從事教育咨詢、生涯教育、思想政治教育、*輔導(dǎo)員等相關(guān)人士。

職業(yè)規(guī)劃師證書三大報(bào)考條件

職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)定義

職業(yè)生涯規(guī)劃師是對(duì)一個(gè)人以職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā),結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源,給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。

職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)概況;

職業(yè)生涯規(guī)劃*早起源于1908年的美國(guó)。有"職業(yè)指導(dǎo)之父"之稱的弗蘭克.帕森斯(Frank Parsons)針對(duì)大量年輕人失業(yè)的情況,成立了世界上*個(gè)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)——波士頓地方就業(yè)局,*提出了"職業(yè)咨詢"的概念。從此,職業(yè)指導(dǎo)開始系統(tǒng)化。到五六十年代,舒伯等人提出"生涯"的概念,于是生涯規(guī)劃不再局限于職業(yè)指導(dǎo)的層面。

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