營養(yǎng)師證科目有什么作用 然而,目前我國每30萬人才擁有一名營養(yǎng)師,而在,營養(yǎng)師的數(shù)量達(dá)到臨床的2.4倍,每300人就擁有1名營養(yǎng)師。相比之下,我養(yǎng)師的市場缺口很大。為了面向社會一批性的營養(yǎng)師專業(yè)人才,教育招生在線特推出勞動和社會*部公共營養(yǎng)師*培訓(xùn)班。
營養(yǎng)師證科目 2、中級A.中專、大專、大本的在校學(xué)生,是否相關(guān)專業(yè)均可;B.高中、中專、職高、大專、大本等生,是否相關(guān)專業(yè)均可??荚u辦法1、按規(guī)定的時間完成規(guī)定學(xué)習(xí)學(xué)時;2、準(zhǔn)考證。4、理論、技能均達(dá)60分以上者,由商業(yè)飲食服務(wù)業(yè)發(fā)展中心及商務(wù)人員職業(yè)技能考評會頒發(fā)營養(yǎng)師證書。 營養(yǎng)師能運用營養(yǎng)科學(xué)知識,從事健康或狀態(tài)下的個人或團(tuán)體膳食、營養(yǎng)支持及指導(dǎo)工作,工作內(nèi)容包括:進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況評價、和指導(dǎo)進(jìn)行膳食營養(yǎng)評價、和指導(dǎo)對食品及配方進(jìn)行營養(yǎng)評價進(jìn)行營養(yǎng)知識的與宣教。
取得四級公共營養(yǎng)師職業(yè)書以后,還需從事本職業(yè)工作三年以上,經(jīng)過公共營養(yǎng)師正規(guī)培訓(xùn)并達(dá)到教學(xué)的實數(shù),并取得相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書。考生須具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè),*或者以。如果考生為非醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)類的,并且考生為或者以上,需要連續(xù)從事本職工作一年以上。 類營養(yǎng)師:主要為社區(qū)、學(xué)校、、健康服務(wù)機構(gòu)、中心、健康產(chǎn)品生產(chǎn)及業(yè)、旅游業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、健康類公司、健康網(wǎng)站、健康行業(yè)、企業(yè)家、運動員、高收入家庭、亞健康人群等進(jìn)行各類服務(wù)和,做健康講師、健康顧問或健康人員。
營養(yǎng)師證科目有什么作用
公共營養(yǎng)師,是指鑒定合格的學(xué)員將勞動和社會*部統(tǒng)一印制以及認(rèn)可、范圍內(nèi)使用的公共營養(yǎng)師職業(yè)書。營養(yǎng)師職業(yè)的出現(xiàn),是適應(yīng)社會健康的需求而產(chǎn)生的。營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、等職業(yè)的特點于一身,是比較綜合的職業(yè)。
隨著社會發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向,的營養(yǎng)定義和原有的日常生活已經(jīng)不可能適合所以人,如營養(yǎng)不平衡,攝入過少等,嚴(yán)重威脅的心身健康。大家開始注重飲食和養(yǎng)生,要營養(yǎng)健康知識,就需要專業(yè)人士進(jìn)行具體的指導(dǎo)和科學(xué)研究。
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