在社會競爭的壓力下,家長們給孩子也早早地進行競爭力的培養(yǎng),以期孩子能夠更好地應(yīng)對未來的社會競爭,由此可見社會上激烈的競爭對家庭教育觀念和方式產(chǎn)生了。父母有效的管教技巧,同時也強調(diào)父母與子女建立正向關(guān)系的能力。

早期教育指導(dǎo)師證書的怎么報考?有官網(wǎng)嗎?

目前來說,對于早期教育指導(dǎo)師證書的報考,并沒有統(tǒng)一的考試時間和考試地點,也不是由*統(tǒng)一組織,是沒有官網(wǎng)的。一般是委托機構(gòu)來申報,并且現(xiàn)在一般都為線上報名,線上考試。

所以要想拿證,只能通過靠譜的機構(gòu)報名?，F(xiàn)在*都要求持證上崗,證書不僅是工作入門的一個門檻,同時能使自己更加有自信,更加有底氣,更加使所面對的家長和孩子信服,更加有利于個人價值的一個體現(xiàn)。

一般報考對象

1、在校及應(yīng)往屆生、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生、并有意愿從事早期教育事業(yè)的人員。

2、早期教育機構(gòu)的教師或者幼兒園、親子園的老師。

3、有一定經(jīng)驗的學(xué)前教育工作人員。

4、從事和準備從事育嬰早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長。

培訓(xùn)課程目標:

1、了解不同孩子的特點,有針對性的開展相適應(yīng)的教育活動;

2、掌握孩子的年齡特點,有針對性的指導(dǎo)家長的教育工作;

3、根據(jù)孩子的潛能開發(fā)目標,設(shè)計相匹配的教育活動;

4、熟悉早期活動的流程,控制好每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)和關(guān)鍵,獲得良好的活動效果;

5、借鑒國外早期教育活動的特點,結(jié)合我國國情開展各種早期的實操活動。

早期教育不只是對嬰幼兒的教育,更是對父母與養(yǎng)育者的教育。父母與養(yǎng)育者不提升自己的教育水平與心理素質(zhì),很容易將早教導(dǎo)向更大的誤區(qū)。