#2024屆浙江藝術生高三文化課復習學校#

從2024起,藝考生的省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績,這對于藝考生無疑是屬于"不好"消息的,藝考改革后文化課成績門檻將提高,更看重藝考生的文化課成績,藝考生就不光得在專業(yè)課上多花費些心思了,在文化課的復習上也是需要多投入一些時間和精力了,只有這樣才能考出更高文化課分數(shù)。

藝術類考生在專業(yè)統(tǒng)考后,是回原學校復習還是選擇校外的文化課復習學校?高三文化課校外復習學校哪家好?排行榜?24年藝術生該如何規(guī)劃文化課?

如果你是浙江學籍或戶籍的藝術類特長生,想在省內(nèi)找一家專門針對藝考生文化課專項提升的校外培訓學校,推薦您來三聯(lián)高復!咨詢熱線:131-3613-4219(微信同號)

浙江三聯(lián)高復學校1993年成立至今,已有三十年的歷史。是由省教育局批準成立的學校,專注于浙江高考文化課培訓,并為藝考生特設【藝考文化課沖刺集訓班】,藝考生可在此接受全日制高考文化課教學、全封閉式校園管理;歷年來,在三聯(lián)高復的優(yōu)質(zhì)師資輔導下,無數(shù)復讀學子和藝考學子高考文化課得到質(zhì)的提升,成功考入理想院校。

凡是報名參加我校藝考文化課沖刺集訓班的同學,我校均會為各位藝考生們提供定制化排課,并根據(jù)藝術生文化課沖刺計劃,分階段制定針對性課表,滿足學生在不同階段的課程需要。

其次,我校藝考生文化課沖刺集訓班由清北班班主任全程督學,與清北班共享教學資源,學習氛圍更濃厚。并由經(jīng)驗豐富的高三文化課教學團隊全程授課,他們深諳藝術生的學習特點和需求。在授課過程中,他們將通過生動有趣的教學方式,激發(fā)學生對文化課的興趣和熱情。同時,我們還提供完善的教學設施和優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境,讓學生在學習過程中感受到舒適和愉悅。

*后,我校藝術生文化課沖刺集訓班-每班30人左右,配置6位任課老師、1位班主任、1位助教,全天關注班里每位同學,每日過關、每周小結、每月測試在【三聯(lián)藝考文化課培訓班】都是常規(guī)操作,讓學生養(yǎng)成自主學習的習慣是三聯(lián)的目的,讓學生得到成績的提升是三聯(lián)的教學結果。

作為藝考生,對文化課復習有著天然的短板,在藝考結束后,該怎樣更有效的應對才能順利跨越文化課障礙?

1.專業(yè)考試分數(shù)無論高低都要"拼’

束了專業(yè)考試,藝術生主要任務都放在文化課學習和復習上。就學生而言,藝術統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒,對文化課復習掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分數(shù)低來"暗示"自己不難過關,對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何,剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復習上,不要有僥幸心理。

2.穩(wěn)住心態(tài)

都說藝考=易考,實則不然,普通文化生只用面對高考的壓力,而藝考生面臨的是專業(yè)課和文化課兩方面的壓力,跨過了藝考這關緊接著就是文化課的學習,很多考生在這個階段很容易產(chǎn)生負面情緒,焦慮情緒,也會有很多考生徹底松懈了下來,這都是不可取的。一定不能過度焦慮,如果擔心自己文化課成績過低,或是有任何心理問題都應該和老師、同學或者專業(yè)人士進行溝通,當然,也不能過于松懈,要保持適度的緊張,備戰(zhàn)文化課的考試,只有心態(tài)好了,文化課成績才能得到有效提升。

3.嚴格執(zhí)行制定計劃

高三藝術考生的學習時間相對緊張,在準備專業(yè)考試的階段,往往占用大量的時間,以至于沒有多余的時間來復習文化課,因此,在藝術考試結束后的剩余時間里,同學們應該根據(jù)自己的文化課知識掌握情況來制定詳細的復習計劃和安排,避免盲目學習,走馬觀花。

4.學會運用方式方法

"想學學不會",這是不少藝考生在備考過程中遇到的麻煩。因為備戰(zhàn)專業(yè)課,占據(jù)了同學們不少時間,當回歸文化課的復習時,很容易出現(xiàn)效率低下、摸不著方向無從下手的情況。出現(xiàn)這種問題,可能是因為藝考生的時間管理能力與各*學習技巧把握不善的緣故。此時應當先針對每一科目進行方法歸納,再開始學習,并且在復習過程中不斷總結經(jīng)驗,根據(jù)自己的情況與特性,改善學習方法。

5.主抓各*基礎知識點

在具體的復習過程中,文化課的學習應夯實基礎,從強化、鞏固舊知識開始入手,把自己所掌握的,要牢牢鞏固,然后再進行新知識的擴展。在中低檔題型中抓住自己的拿分點,把偏題,怪題,放至*后,甚至舍棄不管。在復習中要緊跟老師的教學思路,理解、總結老師們總結的重點和考點。當天所學的知識,不理解的地方要及時跟老師溝通。課后及時做相關題型,做到舉一反三。在完成老師留下的任務后,自己看做過的練習題,總結出有助得分的規(guī)律;針對缺漏處,多看一些參考資料。