在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力下,家長(zhǎng)們給孩子也早早地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng),以期孩子能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),由此可見(jiàn)社會(huì)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)家庭教育觀念和方式產(chǎn)生了。父母有效的管教技巧,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)父母與子女建立正向關(guān)系的能力。

早期教育指導(dǎo)師證書的怎么報(bào)考?有官網(wǎng)嗎?

目前來(lái)說(shuō),對(duì)于早期教育指導(dǎo)師證書的報(bào)考,并沒(méi)有統(tǒng)一的考試時(shí)間和考試地點(diǎn),也不是由*統(tǒng)一組織,是沒(méi)有官網(wǎng)的。一般是委托機(jī)構(gòu)來(lái)申報(bào),并且現(xiàn)在一般都為線上報(bào)名,線上考試。

所以要想拿證,只能通過(guò)靠譜的機(jī)構(gòu)報(bào)名?，F(xiàn)在*都要求持證上崗,證書不僅是工作入門的一個(gè)門檻,同時(shí)能使自己更加有自信,更加有底氣,更加使所面對(duì)的家長(zhǎng)和孩子信服,更加有利于個(gè)人價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。

一般報(bào)考對(duì)象

1、在校及應(yīng)往屆生、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生、并有意愿從事早期教育事業(yè)的人員。

2、早期教育機(jī)構(gòu)的教師或者幼兒園、親子園的老師。

3、有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教育工作人員。

4、從事和準(zhǔn)備從事育嬰早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長(zhǎng)。

培訓(xùn)課程目標(biāo):

1、了解不同孩子的特點(diǎn),有針對(duì)性的開展相適應(yīng)的教育活動(dòng);

2、掌握孩子的年齡特點(diǎn),有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育工作;

3、根據(jù)孩子的潛能開發(fā)目標(biāo),設(shè)計(jì)相匹配的教育活動(dòng);

4、熟悉早期活動(dòng)的流程,控制好每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)和關(guān)鍵,獲得良好的活動(dòng)效果;

5、借鑒國(guó)外早期教育活動(dòng)的特點(diǎn),結(jié)合我國(guó)國(guó)情開展各種早期的實(shí)操活動(dòng)。

早期教育不只是對(duì)嬰幼兒的教育,更是對(duì)父母與養(yǎng)育者的教育。父母與養(yǎng)育者不提升自己的教育水平與心理素質(zhì),很容易將早教導(dǎo)向更大的誤區(qū)。