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1.高中語文輔導(dǎo)一對一針對性強(qiáng)
與其它的輔導(dǎo)方式比較,一對一的輔導(dǎo)方式當(dāng)然更具有針對性。因?yàn)樵趯W(xué)校課堂,老師面對著許多的學(xué)生,無法做到和每位學(xué)生進(jìn)行互動。一對一輔導(dǎo)就不一樣了,教學(xué)的方式完全按學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行。會針對學(xué)生目前出現(xiàn)的問題,如不會寫作文,閱讀理解能力差等,制定比較個性化的輔導(dǎo)方法,并會去培養(yǎng)孩子的綜合能力。在輔導(dǎo)過程當(dāng)中,老師也會幫孩子養(yǎng)成分析問題能力和閱讀理解能力,使他們能更好處理遇到的問題。
2.高中語文應(yīng)該怎么學(xué)
高中語文的學(xué)習(xí)要求具備一定的知識積累,通過閱讀可以增強(qiáng)語感,提高學(xué)習(xí)效果。從目前來看,高中語文的教科書文章內(nèi)容還算是比較豐富,既有散文也有現(xiàn)代文還有古詩詞等文體,對于提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力具有較好的效果。

3.高中語文閱讀能力提升
首先必須完成所要求的必讀篇目,大量的閱讀不僅提高閱讀速度,還可以提高概括能力。其次是尋找閱讀方法,找到答題的關(guān)鍵所在。比如記敘文說明文議論文的文體不一樣,閱讀方法也不同。再者單記敘文的閱讀又有多種考查方法,所以要重在練習(xí)作題時(shí)掌握答題技巧。只有多練,才會提高。
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