#浙江比較好的藝考生文化課學校#推薦
隨著藝術(shù)生高考的日益升溫,越來越多的學生選擇走藝術(shù)這條路,藝考不僅要求考生具備專業(yè)技能,同時也對文化課成績有著嚴格的要求。24年浙江省藝考進行改革,要求考生高考文化課成績原則上達到我省普通類一段線、省級統(tǒng)考成績合格且達到學校劃定的*低成績要求基礎(chǔ)上,依據(jù)考生?？汲煽儞駜?yōu)錄取。藝考生想要進入理想*,文化課成績必須達到一段線。
然而,大部分的藝考生都存在文化課基礎(chǔ)薄弱的問題,如何在*短時間內(nèi)快速提升文化課成績,應(yīng)對高考挑戰(zhàn),是所有藝術(shù)生必須解決的問題之一,為了幫助藝術(shù)生更好地備戰(zhàn)高考,浙江三聯(lián)高復特別推出了一款針對藝術(shù)生的高考文化課集訓班。
浙江三聯(lián)高復三十余年辦學經(jīng)驗,豐富的高考文化課培訓經(jīng)驗的積累、十五年以上高考教學經(jīng)驗師資團隊支持,擁有藝術(shù)生文化課、高考生文化課輔導、藝術(shù)生文化課、高考復讀等班型。學校擁有*的師資團隊、先進的教學理念、完善的教學模式,為應(yīng)往屆高考生提供了全方位、高水平文化課一站式培訓服務(wù),助力三聯(lián)學子圓夢高校!
如果你是浙江的應(yīng)屆/往屆藝術(shù)生,希望在聯(lián)考后得到系統(tǒng)性、專業(yè)性的高考文化課輔導,歡迎來三聯(lián)高復就讀!!咨詢熱線:131-3613-4219
凡是報名參加我校高考文化課沖刺集訓班的藝術(shù)類同學,我校均會為各位藝考生們提供定制化排課,并根據(jù)藝術(shù)生文化課沖刺計劃,分階段制定針對性課表,滿足學生在不同階段的課程需要。
浙江三聯(lián)高復2024屆《高三藝術(shù)生文化課高考沖刺班》課程介紹
班級人數(shù):30人左右
招生對象:高三應(yīng)往屆藝術(shù)類特長生
配備師資:與清北班共享師資
配備教師:1名班主任+6名任課教師
開課時間:2023年浙江省藝術(shù)聯(lián)考后
課時安排:
聯(lián)考后——首考前:4選2,專攻兩門選考科目,減輕6月高考負擔。
首考后——春節(jié)前:寒假搶跑計劃,利用寒假時間夯實基礎(chǔ),追擊6月高考
春季開學——6月高考:內(nèi)部資料,*擊破疑難要點,沖刺高考(?？茧x校期間寄送*學習資料)
上課時間:周一至周五(全天課時),周六(半天課時)周日留校生安排值班老師坐班答疑
咨詢/報名熱線:131-3613-4219(微信同號)
為什么選擇浙江三聯(lián)高復?四大優(yōu)勢助力藝考生快速提分
一、重視基礎(chǔ),針對性強
與普通考生相比,藝術(shù)考生在文化課學習上更注重基礎(chǔ)知識的掌握。我們的課程設(shè)計充分考慮到這一點,以強化基礎(chǔ)知識為主,幫助學生建立扎實的學習基礎(chǔ)。同時,我們的課程還針對藝術(shù)考生的特點,注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力,以適應(yīng)高考中各種復雜問題的挑戰(zhàn)。
二、分階段集訓,效果顯著
為了滿足不同階段藝術(shù)考生的學習需求,我們的高考文化課集訓班主要針對藝術(shù)生文化課薄弱知識點的特點,實現(xiàn)從簡到難"螺旋式"過渡的高考知識點串講。*階段主要為基礎(chǔ)知識階段,通過系統(tǒng)的課程學習,幫助學生建立完整的知識體系;第二階段為鞏固提升階段,通過專項練習和模擬考試,提高學生的解題能力和應(yīng)試技巧;第三階段則為*后沖刺階段,著重于高考熱點問題的講解和模擬實戰(zhàn)訓練,幫助學生做好充分的考試準備。
三、聯(lián)考后開班,合理安排時間
為了不影響學生的專業(yè)考試準備,我們的高考文化課集訓班將于聯(lián)考后開班。這樣的安排可以讓學生更加專注于專業(yè)考試,同時也能在聯(lián)考結(jié)束后及時投入到文化課的學習中。此外,我們還提供專業(yè)的高考志愿填報服務(wù),幫助學生選擇*適合自己的學校和專業(yè)。
四、*師資力量,*教學質(zhì)量
我們的教師團隊由經(jīng)驗豐富的高三文化課教學團隊組成,他們深諳藝術(shù)生的學習特點和需求。在授課過程中,他們將通過生動有趣的教學方式,激發(fā)學生對文化課的興趣和熱情。同時,我們還提供完善的教學設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境,讓學生在學習過程中感受到舒適和愉悅。
浙江三聯(lián)高復學校辦學多年來,高考成績斐然,部分學生被*美院、北京電影、*戲劇、四川音樂、浙江音樂、浙江傳媒、南京傳媒等國內(nèi)*藝術(shù)高等學府錄取。
大部分藝術(shù)生原本的文化課基礎(chǔ)薄弱,要如何在幾個月沒有上過文化課、基礎(chǔ)知識大量遺忘、復習時間短、任務(wù)繁重的情況下,高效復習并順利度過高考復習的四個階段呢?一起來看看三聯(lián)高復給高三考生尤其是文化課藝考生的建議!
1、根據(jù)實際情況,歸納*重點
回歸文化課復習時,復習效率低下很可能就是因為同學們的時間管理能力和各科學習技巧把握不善的緣故。正因為沒能掌握好科學的復習方法,藝考生同學才會常常感覺"心有余而力不足"。如何突破這一困境呢?方法很簡單,首先要學會根據(jù)不同科目的情況對每一門科目都進行方法歸納,而且,每個人的學習情況和能力都不相同,所以藝考生們需得根據(jù)自己的實際狀況去總結(jié)*復習重點。
2、理清主次,強化重點
每科課程都要從總體上掌握教材的體系,以便在*短的時間內(nèi)理清教材的內(nèi)容,這就需要考生放棄傳統(tǒng)的,通篇將高中所有教材完全翻閱一遍,這是完全不可取的學習方式,況且復習時間緊張。因此,建議藝術(shù)生可以通過學習藝術(shù)生文化課復習專用教材來確定總體高考考點,按照教材復習計劃執(zhí)行,為之后的深入學習打下基礎(chǔ)。
找準當年的高考考綱,確定必考點,進而有針對性的系統(tǒng)復習,抓住考綱,也就是抓住了高考*為核心的部分。因此,在高考復習過程中,要注意找到重點、抓住重點、掌握重點。高考重點分布特點是多維度、多層次,每個單元、每個章節(jié)、每個問題都有重點,這就需要考生要深入掌握每個高考考點,然后加以深入理解學習,不斷的強化鞏固,*后就會起到全面掌握的效果。
3、強化基礎(chǔ),舍棄偏難
眾所周知,高考試卷難度比例為7:3,也就是說高考試卷中有70%的分值是基礎(chǔ)題型,藝術(shù)生只要將這70%掌握,文化課就能輕松應(yīng)對。留給藝考生的文化課沖刺時間相對來說非常有限,所以大家在復習過程中一定要有所取舍,文化課比較薄弱的學生應(yīng)該棄偏難、抓基礎(chǔ),做好知識點的梳理和銜接,然后抓住重點和考點,有針對性地進行復習。做到合理的取舍,放棄偏題難題,不在偏題難題上浪費不必要的時間,著重強化基礎(chǔ)知識。做到心中對試題難易程度梯度分配,在有限的復習時間里,一定要將時間利用到*大化。
