機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢(xún)、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能?；谠朴?jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。

主推課程：少兒編程 輔導(dǎo) 一對(duì)一 中*輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班*高中 高中語(yǔ)文 高中數(shù)學(xué) 高中英語(yǔ) 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津銳思教育學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支精干技術(shù)過(guò)硬、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,為學(xué)生提供卓越的教育服務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng),充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),運(yùn)用個(gè)人優(yōu)勢(shì),有效利用現(xiàn)有資源,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和默契,共同把握機(jī)會(huì),拓展發(fā)展空間。

主推課程：*輔導(dǎo) *輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 小初高一對(duì)一 藝考文化課 *

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：老師好立志做國(guó)內(nèi)優(yōu)良的O2O課外輔導(dǎo)教育平臺(tái),秉承"讓天下沒(méi)有難請(qǐng)的老師"的服務(wù)理念,為廣*子找到適合自己的*!通過(guò)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)跟蹤體系,見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。找專(zhuān)業(yè)中*一對(duì)一*家教,就來(lái)老師好吧!

主推課程：高中輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo) 高三復(fù)讀 藝考文化課

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：京翰一對(duì)一*心理學(xué)研究中心,北京師范*心理學(xué)研究所等機(jī)構(gòu)與*學(xué)者的多年研究成果。在此基礎(chǔ)上,京翰教育秉承*"十一五" 教育項(xiàng)目研究攻關(guān)的精神,聚集教育界的精英,結(jié)合各分支機(jī)構(gòu)所在地學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)教研人員的實(shí)踐,整合,改進(jìn),*終形成了獨(dú)具京翰特色的德高質(zhì)優(yōu),有保證的個(gè)性化課外輔導(dǎo)體系,竭力幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力,徹底解決學(xué)習(xí)問(wèn)題穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

主推課程：K12，小初高課程輔導(dǎo)，*

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢(xún)、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能?；谠朴?jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。

主推課程：藝考文化課，高考沖刺，線下試聽(tīng)課，高考復(fù)讀

學(xué)員評(píng)價(jià)：