在很多國人的認知中，英語越來越重要，學英語的人也越來越多。英語培訓機構自然也就越來越多，魚龍混雜，參差不齊，一番熱熱鬧鬧的景象。有的英語培訓機構沒有相關資質，沒有規(guī)模優(yōu)勢，靠一些人脈關系，找到“學生”和“教師”，同樣可以風風火火地把生意做起來，而且是越做越旺，越做越大。 

      英語培訓機構的分類方法很多，從學習人群的年齡來看，英語培訓機構可以分為兩大類，成人英語培訓機構和少兒英語培訓機構；從品牌擁有者來看，英語培訓機構同樣可以分為兩大類，外資品牌的英語培訓機構和本土品牌的英語培訓機構，但在“英雄要問出處”的環(huán)境中，外資品牌和本土品牌都一樣打扮得像“外資品牌”。

      至于孰好孰壞，就要看各個英語培訓機構抱著什么樣的目的，以及后期采用的經營模式和運作策略。當然，更要看消費者究竟需要什么，消費者究竟用什么樣的標準來選擇適合自己的英語培訓機構。

      我們都知道，市場不會無限制地擴大，一個行業(yè)能夠容納的企業(yè)是有限的，消費者能夠記住和選擇的品牌也是有限的，英語培訓行業(yè)也一樣。既然如此，當戰(zhàn)國紛爭的市場環(huán)境中，英語培訓機構的出路在哪里呢?

      許多策劃機構在服務英語培訓機構的過程中，對英語培訓行業(yè)有了較為全面的的認識和透徹的了解，結合培訓市場的現(xiàn)實和趨勢，他們認為，英語培訓機構至少可以從以下四個方面尋找一條較為長久的出路。

      其一，在教學質量大同小異的情況下，方便性是學員選擇英語培訓機構的重要元素之一。*很大，市場更大，地方性的英語培訓機構可以抓住“天時”和“地利”，搶先選擇合適的區(qū)域，利用現(xiàn)有的人脈關系和經驗積累，積聚“人和”的力量，不斷提高教學質量，快速做強區(qū)域品牌，讓本品牌成為一個區(qū)域的*品牌。只要運作得當，遠卓品牌策劃機構認為，此類英語培訓機構的市場業(yè)績也會表現(xiàn)不俗。

      其二，深度切分英語培訓市場，選擇合適的細分市場。很多英語培訓機構不僅是“大而全”、“小而全”，甚至是“你有我有全都有”，“什么都沾邊”，“什么都能干”，但又仿佛是“什么都不?！?。遠卓品牌策劃機構認為，隨著消費者觀念的改變，英語培訓機構的專業(yè)化是市場發(fā)展的大勢，漸漸地，消費者都希望自己選擇的是專業(yè)品牌、有保障的品牌，而不是“大而全”的品牌。正如上面的分析，英語培訓機構可以分為很多種，高考英語要培訓，商務英語需要培訓，旅游英語需要培訓，兒童英語也需要培訓，但是，由于目標受眾不同，各類英語培訓的理論基礎不一樣，培訓方法不一樣，培訓重點也不一樣，都需要經驗和方法的累積，才能不斷為學員提供日益完善的服務，幫助學員切切實實達到預期的培訓效果。所以，策劃機構認為，深度切分市場之后，英語培訓機構就可以圍繞細分市場做戰(zhàn)略配稱，不斷積聚各類優(yōu)勢，強化既有定位，快速做強品牌，有效進行市場擴張。

      其三，機不可失，時不再來，定位明確的英語培訓機構當快速進行品牌傳播。先入為主，先到先得，這用在消費者的“腦子里”同樣十分合適。誰先獲得了消費者的認可，占領了消費者的心智資源，誰就更容易獲得了短期利益和中長期收益。更重要的是，搶先占領消費者心智資源更容易，相應的成本也要低很多。英語培訓機構在明確自己的品牌定位后，就應該火速展開品牌傳播，以便及時讓目標受眾了解自己、認可自己、銘記自己，并在需要的時候毫不猶豫地選擇自己。值得注意的是，做品牌傳播不一定要花很多錢，一些策劃機構提出的一分錢做品牌理念旨在表明，只要開動腦筋，適度創(chuàng)新，選擇合適的方法，持之以恒，我們就可以憑借超低成本進行品牌傳播，讓品牌*度和美譽度迅速提高。

      其四，與相關的傳統(tǒng)學校展開戰(zhàn)略合作，作為傳統(tǒng)學校英語教育的“外延”。這實際上是英語培訓機構的一種定位思路，但是，、在關系比較重要的市場環(huán)境中，抓好教學質量，為傳統(tǒng)學校提供高質量的“外延”服務，減輕傳統(tǒng)學校的壓力，為傳統(tǒng)學校提供便利，也不失為英語培訓機構的一個好出路。

      總而言之，不論怎樣操作，精準定位和品牌塑造都是英語培訓機構的百年大計。無論是搶占一個區(qū)域市場，還是布局*市場，發(fā)展加盟連鎖，擁有強勢品牌都是一個至關重要的砝碼。這一點，英語培訓機構必須重視和踐行。