在強調嬰兒與其早期照顧者相互關系對嬰兒終生適應特點的影響,依戀理論的特之處在于,架起了發(fā)展心理學與臨床的心理動力學理論的橋梁,跟精神分析的臨床咨詢發(fā)展有過沖突和碰撞,現(xiàn)在越來越有千絲萬縷的借鑒和融合,對兒童青少年人格的發(fā)展理解、家庭親子教育有效性以及開展的心理咨詢和心理治療產生深遠的影響。

經(jīng)典精神分析人格發(fā)展理論和當代心理學的兒童青少年發(fā)展中早年心理沖突等于一體,針對兒童青少年青春期出現(xiàn)的危機比如與父母矛盾依戀和分離焦慮、認同的沖突和障礙、立和依賴沖突及其防御,學校適應障礙拒學和厭學,長期的居家蝸居,青春期的抑郁和精神病性,青年期以及成人戀愛、婚姻、親密等依戀關系建立的困難,人際交往的沖突甚至社交障礙等,尋根追源,深入理解和分析,早期依戀關系影響以及需要母親(照料者)建立怎樣母嬰關系?開展針對性的早期家庭心理教育和輔導,這些如何在咨訪關系中重現(xiàn)?咨詢師如何恰當?shù)鼗貞M行更有效心理干預和咨詢?

尋求幫助永遠不嫌太早,你不需要等到生活中發(fā)生了很"糟糕"或者"困難"的事情之后才去尋求心理咨詢的幫助。


心理咨詢是一個空間,在這里你能更好地了解自己、成長、學習。心理咨詢是通往你內心世界的旅程。棒的一點是:你不用自一人冒險。的心理咨詢師會跟你結伴而行,一路上給予你支持,無論這一路上的處境多么艱難。

在孩子心情低落的日子里,家長不但要鼓勵孩子振作起來,還可以和孩子一起探索考試失利的原因,看看哪些情況是外在客觀因素導致的,哪些情況是內在因素導致的,聽一聽孩子的分析,也給予孩子更廣闊的視角,從多個角度去分析,這樣能夠找出更多建設性解決問題的思路。



當然,無論是怎樣的原因導致的,過去的就已經(jīng)過去了,家長和孩子都需要學著平和看待過去。