機構(gòu)簡介：南京東方啟音服務(wù)對象: 1、語言障礙兒童:不會說話、說話晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺統(tǒng)合失調(diào)、不會咀嚼、膽小流口水、ADHD(多動癥、過度活躍)、社交行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、邏輯障礙、注意力缺陷 2、發(fā)育障礙兒童:自閉癥、發(fā)育遲緩、聽障腭裂、術(shù)后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病 3、有障礙的成年人:吞咽障礙、失語癥、口吃、構(gòu)音障礙、帕金森、腦中風(fēng)、老年癡呆

主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，心理咨詢，發(fā)育遲緩，語言遲緩，發(fā)音矯正，認(rèn)知表達

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：南京麥田青苗總體空間面積近1000平方米,屬于西南地區(qū)占比面積較廣的兒童能力訓(xùn)練場地。大而寬敞的空間,給足了家長和小朋友們駐足和訓(xùn)練的場地,同時還能休憩和娛樂,就像藝術(shù)創(chuàng)作上的留白,讓人無比舒適。為更好的帶給孩子們專業(yè)且舒適的訓(xùn)練體驗,麥田青苗在空間打造及環(huán)境營造上花費了大量心思。

主推課程：專注力 注意力 記憶力 少兒感統(tǒng)

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：新東方教育科技集團定位于以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。 集團由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來,目前擁有素質(zhì)教育、國際教育、成人教育、智慧教育、直播電商等多個業(yè)務(wù)板塊,打造了新東方學(xué)習(xí)成長中心、新東方素質(zhì)成長中心、新東方國際教育、新東方*生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心等諸多*教育品牌。作為**私立教育機構(gòu),新東方教育科技集團于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市,2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。

主推課程： 書畫/繪畫演講口才/口才記憶力/少兒編程/機器人編程/邏輯思維

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：ROBBO CLUB全球遍布超過30個*,服務(wù)超100000名學(xué)員;全球超200家ROBBO CLUB;500多所學(xué)校和教育機構(gòu)有我們的ROBBO課程;結(jié)合芬蘭教育創(chuàng)新內(nèi)容及俄羅斯強大的軟硬件開發(fā)能力;以賦能科技創(chuàng)新教育為目標(biāo)的開放式軟硬件結(jié)合的機器人教育;ROBBO自2000年成立至今,分別在俄羅斯、芬蘭、*、美國、英國等眾多*獲得各大獎項;并在2021南京創(chuàng)新周中俄(南京)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨"*門創(chuàng)將.中俄創(chuàng)新年特邀項目組"榮獲一等獎,成功進入*市場。ROBBO致力于為這個未來;培養(yǎng)更多有前途的高薪創(chuàng)意職業(yè)人才!

主推課程：少兒編程/機器人編程/邏輯思維

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：訓(xùn)練內(nèi)容: 1、語言訓(xùn)練:能夠口齒清晰,語句流暢地完整敘和表達 2、言語發(fā)音訓(xùn)練:激發(fā)語言發(fā)展和主動溝通,參照面部表情、肢體動作進行模仿學(xué)習(xí) 3、RDI咨詢輔導(dǎo):提升兒童動態(tài)智能,幫助孩子融入主流,適應(yīng)學(xué)校生活 4、PECS圖片交換溝通系統(tǒng):激發(fā)兒童主動溝通意愿,讓孩子愿意與家長互動和表達 5、社交溝通:社交互動能力改善,可以與同伴和諧相處并適應(yīng)集體學(xué)習(xí)生活 6、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練:調(diào)節(jié)情緒、注意力、認(rèn)知和感覺信息處理能力,提升執(zhí)行功能

主推課程：自閉癥，語言發(fā)育遲緩，注意力、口肌、專注力、感統(tǒng)、社交、pecs、rdi

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：2021年雙減落地,行業(yè)動蕩,南京斯坦星球行穩(wěn)致遠(yuǎn),步履不停,截止目前共開設(shè)學(xué)習(xí)中心110家,其中今年新增40家學(xué)習(xí)中心。在業(yè)績方面,斯坦星球也交出了令人滿意的答卷,業(yè)績實現(xiàn)增長翻倍!

主推課程：少兒編程，Scratch圖形化編程，python人工智能編程，C++編程，機器人編程，軟件編程，App inventor，Java，IT

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：為員工,子曰智能化課程教案與階梯性培訓(xùn)通道;為家長,我們努力打造一個可交流共生的學(xué)習(xí)型社區(qū);為孩子,帶來真正意義上的改變,讓子曰成為他們終生學(xué)習(xí)的平臺。遇見子曰,預(yù)見未來!

主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，語言康復(fù)，

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：接受語言矯正的重要性 聽力重建在現(xiàn)如今的醫(yī)學(xué)條件下比較容易,藥物、秫、人工耳蝸和助聽器即可解決,困難的是大腦功能的恢復(fù),即 認(rèn)知、語言和人格的康復(fù)和建設(shè)。 我們都知道,語言能力的習(xí)得得益于大腦的高速發(fā)育,而語言又和認(rèn)知能力密不可分。無論是對自我,還是對周圍事 物的理解和認(rèn)識,語言都是世間萬物的表征之一。 也就是說,失去語言我們就無法和他人分享交流了。 對于5周歲以下的幼兒來說,無論是語前聾還是語后聾,在進行物理治療后都有語言矯正的必要。語后聾還好,畢竟 已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分語言了,但語前聾無疑會將語言學(xué)習(xí)推遲一段時間 ,這對正處于大腦發(fā)育黃金期的幼兒來說有弊無利。

主推課程：小孩自閉癥 ,孤獨癥,語言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào),發(fā)育遲緩,發(fā)音不清,干預(yù)訓(xùn)練,語言開發(fā),

學(xué)員評價：