早教師,也可稱為早期教育指導師,是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導、顧問、教學的教師,不屬于知識教育;與幼師不同,早教師不僅教育孩子,更主要的是教育家長,尤其是母親。早教師可分為育嬰師、親子教師、感統(tǒng)教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。作為一種專業(yè)教育,早期教育涉及到嬰幼兒生理學、心理學、教育學、營養(yǎng)學、腦科學,還涉及到女性心理學、思維科學、行*學、學習科學、家庭教育學等*,這不是普通家長所能了解和掌握的。因此,早教師專業(yè)性相當強。

一般報考對象:

1、在校及應往屆生、相關專業(yè)畢業(yè)生、并有意愿從事早期教育事業(yè)的人員。

2、早期教育機構的教師或者幼兒園、親子園的老師。

3、有一定經驗的學前教育工作人員。

4、從事和準備從事育嬰早教行業(yè)的相關人士及寶寶家長。

培訓課程目標:

1、了解不同孩子的特點,有針對性的開展相適應的教育活動;

2、掌握孩子的年齡特點,有針對性的指導家長的教育工作;

3、根據孩子的潛能開發(fā)目標,設計相匹配的教育活動;

4、熟悉早期活動的流程,控制好每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)和關鍵,獲得良好的活動效果;

5、借鑒國外早期教育活動的特點,結合我國國情開展各種早期的實操活動。

就業(yè)方向:

早期教育指導師也是我們常說的早教老師,早期教育指導師主要是指在親子園、幼兒園、早教機構中從事對0—6歲的嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導、顧問、教學的教師,0-6歲這個時期的早期啟蒙教育對孩子的一生有著很大的影響,因為早期教育就決定了孩子的大腦潛能開發(fā)程度、學習的能力、學習習慣、性格等重要方面,早期教育屬于朝陽行業(yè),未來市場發(fā)展前景好,據相關*的統(tǒng)計,現(xiàn)在有83%以上的嬰幼兒家長報名早教課程,帶著孩子定期上課。隨著早期教育的重要性越來越被接受,我國大中城市,尤其是大城市對早期教育師資的需求日益增大。