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初三培優(yōu)班:中考培訓(xùn)* 后沖刺!——藝軒教育中考培優(yōu)

日期:2023-10-11 09:27:03     瀏覽:102    來源:武漢升學(xué)擇校網(wǎng)
核心提示:對于初三的學(xué)生而言,中考是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。中考前能否有好的成績,直接影響著考試成績和升學(xué)前途。初三的準(zhǔn)考生成績不好,可以選擇

對于*的學(xué)生而言,*是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。*前能否有好的成績,直接影響著考試成績和升學(xué)前途。

*的準(zhǔn)考生成績不好,可以選擇在元調(diào)后報(bào)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班、

在武漢武昌區(qū)附近有沒有可以幫助到我們的培訓(xùn)班呢?

武漢藝軒教育針對初高中學(xué)生面臨的心理成長問題,父母溝通及性格發(fā)展的問題,融入了專業(yè)的心理輔導(dǎo)體系,構(gòu)建孩子與學(xué)校及家長的橋梁。由*的老師(*級心理咨詢師)帶領(lǐng)整個(gè)教輔團(tuán)隊(duì),給每一個(gè)藝軒教育的學(xué)員優(yōu)質(zhì)的心理輔導(dǎo),做家長的貼心助手。


藝軒教育借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)溝通平臺,創(chuàng)立及時(shí)在線輔導(dǎo)機(jī)制和家校互動反饋機(jī)制,教室擁有現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,配備優(yōu)良的師資與服務(wù)團(tuán)隊(duì),用心培養(yǎng)好每一位學(xué)子,打造行業(yè)標(biāo)桿和新生態(tài)。


師資力量:我們?nèi)猩险n的各科老師主要來自重點(diǎn)學(xué)校在職或者10年以上教齡,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉*考點(diǎn),甚至多年參加*命題,*講題,所帶學(xué)生中不少考入九大名高,年級*,**,接近滿分。

詳細(xì)咨詢可以聯(lián)系李老師13129903702(同微信)



*全托班招生班型

(1)全托一對一:針對性教學(xué),哪里不會補(bǔ)哪里,根據(jù)每個(gè)學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況合理安排每個(gè)科目時(shí)長,*前的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)每次大考情況做調(diào)整,對一上課+一對一課后答疑。

(2)10人精品小班:分層教學(xué),根據(jù)*目標(biāo),制定教學(xué)規(guī)劃。小班上課+集中答疑。




藝軒教育優(yōu)勢:

1.六對一服務(wù):教學(xué)管理老師+學(xué)習(xí)規(guī)劃老師+*老師+班主任+心理輔導(dǎo)老師+課后輔導(dǎo)老師。全方位關(guān)注每個(gè)孩子的情況。

2.分層教學(xué):根據(jù)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況采用不同教學(xué)模式和教學(xué)進(jìn)度,大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們教學(xué)所用資料講義都是*老師精心編寫,讓學(xué)生少走彎路,提高考試*度。

3.嚴(yán)格管理:每天到校后交手機(jī),課后有班主任陪同督促課后落實(shí),每天完成每天布置的任務(wù)方可離校。

武漢*生成績不好怎么辦?——武漢培優(yōu)全托教學(xué)計(jì)劃

       

元調(diào)的意義

查漏補(bǔ)缺、簽約、分配生

1、對考生學(xué)習(xí)效果的階段性總結(jié)

2、透露當(dāng)年*命題走勢

3、提前和名校簽約的主要參考依據(jù)4、申請分配生名額的一個(gè)重要因素

5、對*志愿填報(bào)有參考價(jià)值


四調(diào)的意義

1、*命題風(fēng)向標(biāo)

四月調(diào)考的試卷模式一般就是當(dāng)年*的模式。如果*有變化,會在四月調(diào)考中體現(xiàn),所以就有四調(diào)考試是在"吹*命題風(fēng)"一說。四月調(diào)考相對于元月調(diào)考來說,它的綜合性會更強(qiáng),考查整個(gè)*所學(xué)知識,要求孩子能夠靈活運(yùn)用所學(xué)。

2、四調(diào)簽約

四調(diào)成績可以作為簽約使用。如果元調(diào)簽約,但是不滿意,四調(diào)考得好話,可以憑四調(diào)成績"升。如果元調(diào)沒有簽約的,四調(diào)成績達(dá)到高中要求的簽約線,也可以"補(bǔ)約"

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