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我國國學文化源遠流長,博大精深。無論是國外還是國內,很多人都在的國學文化中尋找智慧的源泉。國學之中則有許多值得我們學習的內容,有助于自身的修養(yǎng)。但是國學的學習并不是那么容易的,需要有專業(yè)的人員進行講解才能弄清楚其中的內涵,因此,國學講師這個職業(yè)大受歡迎。 而中*國學教育經歷了晚清和兩個時期不同歷史階段的嬗動也發(fā)生了重要改革,的修身教育演變?yōu)楣窠逃?讀經講經轉變?yōu)閲?國語教育。從民族文化的繼承與發(fā)揚角度。民族精神的載體國學是文化核心價值體系國學的內在魅力角度和語文新課程角度三個方面說明語文教育目標之一在于"弘揚文化,學生健全人格",而國學教育是人文教育有效的途徑。

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信一偶像與信萬偶像,不足以言誰更進步。無論何種學術,皆逐步進化;非有一圣人出,而能發(fā)見此種真理也。]佛滅之后,情形,自有變化。加之佛傳播甚廣,與他種哲學、自多,其本身自亦將隨之而生變異。此則大小乘之所以次第興也。

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