學(xué)少兒編程對孩子有什么用？

通過學(xué)習(xí)編程，能夠非常有效地拓展孩子的思維，你會發(fā)現(xiàn)孩子們思維的邏輯性與延展性變得比之前更好了，另外他們也會自己創(chuàng)造出一種更好的學(xué)習(xí)和處理問題的方法，這對閱讀、算術(shù)、寫作等幾乎所有*都會產(chǎn)生很好的促進(jìn)作用。
而且編程已不僅是信息行業(yè)對人才的需求，而將成為所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才，而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才，我們會需要更多掌握編程技能的人。在酷叮貓少兒編程學(xué)習(xí)，盡早地讓孩子學(xué)習(xí)編程，能夠讓他們更好地適應(yīng)未來的科技社會，并在未來具備更強的競爭力。

學(xué)少兒編程，對孩子有幫助嗎？

編程就是孩子一種表達(dá)自我的方式，表達(dá)他的思想，并與我們家長和他的朋友交流。

我們知道，孩子用手搭積木孩子學(xué)會了穩(wěn)定和堅固，用畫畫學(xué)會了混合不同的顏色，更重要的是學(xué)會了創(chuàng)作的過程，通過不斷的探索和實驗，表達(dá)了自我和世界。

那么編程呢？也可以理解為一種書寫能力，一種新的語言，和積木，畫畫一樣，幫助孩子把想法表達(dá)出來，并能與身邊人交流他的想法。比如孩子用編程這種新的語言制作游戲、動畫，創(chuàng)作音樂，畫畫等等。

那么在這其中，孩子從創(chuàng)意開始，把這些想法變成實現(xiàn)，其中的思考，邏輯思維，不斷的試錯，修改，把一個大問題分解成小問題然后逐步解決的能力都得到的提升。

小朋友上編程課有用嗎？

兒童學(xué)習(xí)計算機編程當(dāng)然有用，但必須要注意一點就是：家長讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的前提是要建立在孩子對計算機編程方面有著很大的興趣才行。如果孩子自己根本就對計算機編程不感興趣的話，家長即使知道計算機編程對于孩子的重要性很大，那也還是不要逼迫著孩子學(xué)習(xí)編程為好。

從*習(xí)計算機編程不僅僅是考慮將來到底找一個什么樣的工作，而更加重要的是：通過讓孩子從*習(xí)一些計算機編程，能夠更好的鍛煉孩子邏輯思維能力、而且更能夠鍛煉孩子動手解決實際問題的能力。這些鍛煉對孩子將來長大后找工作等都是有非常大的好處。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

關(guān)于少兒編程的問題，推薦咨詢童程童美。童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運行出結(jié)果。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

孩子學(xué)習(xí)少兒編程有用嗎？

孩子學(xué)習(xí)少兒編程，對于孩子來說能讓孩子有一個好的思維，也就是我們通常所說的邏輯思維，好的邏輯思維能力對于孩子在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠有一個不錯的幫助。另外孩子在學(xué)習(xí)的過程中，還能夠讓孩子學(xué)會與團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成一個好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

少兒學(xué)編程有必要嗎？對孩子能帶來什么？

我個人認(rèn)為少兒學(xué)編程很有必要。

編程課是一個新生事物，不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處，家長糾結(jié)也很正常。

孩子從*編程，很可能將來也不會做程序員，畢竟程序員的從業(yè)人員只有200萬，在就業(yè)人口中的比例還是非常低的。

我的案例

作為媽媽，也作為少兒編程教育行業(yè)的從業(yè)者，我來分享一下自己的心得。

如果說“一個新鮮事物的出現(xiàn)，總是高端人群先接受”，那么對少兒編程教育這一國內(nèi)全新教育趨勢而言，*“擁抱變化”的除了少兒編程教育行業(yè)的工作者們，還有IT、教育等相關(guān)行業(yè)的家長們。

可能我們家庭就比較符合以上特征：我老公是阿里的程序員，我之前也在私立學(xué)校從事教育工作，所以我們本身對于編程是有一些認(rèn)知的。對于少兒編程教育，不敢說是專家，只能結(jié)合自己孩子學(xué)習(xí)和成長的過程，來和大家一起做一個分享（PS：下面會包含很多我老公的觀點）。

我們孩子現(xiàn)在9歲了，他從3歲開始就參加過很多的課外培訓(xùn)活動，例如鋼琴、繪畫、圍棋、奧數(shù)和其他一些其余活動，在這些課外培訓(xùn)項目中，*一個“他滿意，我滿意，他有興趣，我也有興趣”的，也就一個小碼王，也正是基于他自身濃厚的學(xué)習(xí)興趣，孩子目前也在這一方面取得了一定的成績。

我們孩子學(xué)習(xí)少兒編程，是偶然中，帶有一點必然的。

我老公是學(xué)計算機專業(yè)的，他覺得英語和計算機一樣，具有語言的通用性和工具屬性。作為工具，英語我們早就納入了基礎(chǔ)教育，讓孩子們從*到大。其實編程也是一樣的，現(xiàn)在的孩子早一點接觸編程，未來不一定要從事相關(guān)專業(yè)的工作，但它能讓孩子思維拓展，讓他擁有另外方面的成長和發(fā)展。

再加上，兒子也開始和現(xiàn)在大多數(shù)的小朋友一樣特別喜歡電子游戲，老公為了避免兒子沉迷游戲，決定讓兒子了解游戲是怎么做出來的！于是就讓孩子開始接觸編程。

孩子目前學(xué)了2年多的少兒編程課程，據(jù)我觀察，在以下幾個方面有所變化。

*，是興趣。對于小碼王和編程學(xué)習(xí)，孩子是有興趣的，作為家長，我覺得只要他有興趣，我們家長就會一直支持。

第二，思維方面的成長。孩子目前同時也在其他機構(gòu)參加奧數(shù)培訓(xùn)，他經(jīng)常會遇到一些比較復(fù)雜的題型和帶有循環(huán)的計算，那時候孩子就會想到“這個我可以用編程來實現(xiàn)”，我覺得這就是編程對他思維的改變，他已經(jīng)把編程作為提升計算效率的工具，靈活運用到自己的學(xué)習(xí)生活中。

第三，是有一些沒有接觸這個行業(yè)的家長會有困惑的點，學(xué)編程，會不會讓孩子過早的接觸計算機，孩子會不會對電腦和游戲沉迷，對此我個人也做了一些觀察和分析。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)編程的孩子反而沒有那么容易對電腦對游戲沉迷，因為一個學(xué)習(xí)編程的孩子和沒有學(xué)過編程的孩子在看待游戲的眼光絕對不一樣，如果是一個沒有學(xué)過編程的孩子，他會更容易沉迷于游戲的表象，炫酷的特效和精美的動畫；但學(xué)編程的孩子在玩游戲的過程中，會思考“這個游戲我會不會做”，“這個游戲為什么會有這樣的表象”，“如果由我來做，我會怎樣實現(xiàn)”……學(xué)編程的孩子對于游戲的態(tài)度，更喜歡自己去編寫游戲，而不是去玩別人設(shè)計的游戲，這也是一個改變，我也會持續(xù)關(guān)注這一過程。

現(xiàn)在，孩子對于編程的學(xué)習(xí)興趣越發(fā)的濃厚，當(dāng)孩子愿意自發(fā)地去完成一件事，那說明他對這件事是熱愛的，這就是他的興趣所在。

從長遠(yuǎn)來說，有3個隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。

*，獲得成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動畫片，不如利用這一特點，讓他用電腦做些更能挑戰(zhàn)自己的事情，孩子能更好利用時間，做更多有意義的事情。有一個11歲的小男孩，從9歲起學(xué)習(xí)編程，從scratch學(xué)到python又開始學(xué)C++，也算是老學(xué)員了。有一次，他的姐姐想要一個冰墩墩，他花了2個小時編程，給姐姐畫了一只冰墩墩，讓姐姐大為感動，這件事在網(wǎng)上也引起很大轟動。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。

孩子能用自己學(xué)到的知識，解決一個實際問題，孩子的成就感油然而生，切實體會到了“我能行”的快樂，這樣可以激發(fā)孩子對新鮮事物的探索熱情。以后再遇到比較大的挑戰(zhàn)，孩子也敢于去學(xué)習(xí)、去嘗試，根本不用擔(dān)心學(xué)習(xí)動力的問題。

第二，積累背景知識，為學(xué)校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)現(xiàn)在從*起， 已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程，需要編程，到*以后，信息技術(shù)需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學(xué)競賽，為以后升學(xué)提供更好的資質(zhì)。如果之前沒有接觸過編程，學(xué)習(xí)信息技術(shù)時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學(xué)的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學(xué)習(xí)編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從*開始在培訓(xùn)班學(xué)編程，*開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復(fù)雜點的知識，就能前后貫通，能理解，學(xué)習(xí)就很輕松。

第三，激勵孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。*編程不是孤立的存在，它和數(shù)學(xué)、物理、英語的關(guān)系特別密切，要想學(xué)好編程，就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語這些基礎(chǔ)*。有位編程界的專業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時候發(fā)現(xiàn)，想要讓孩子用編程實現(xiàn)一個目標(biāo)，必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學(xué)會坐標(biāo)系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不僅僅用abcd來表示。很顯然，孩子學(xué)好數(shù)學(xué)、物理和英語，才有能力學(xué)好編程。如果孩子對編程充滿興趣，想學(xué)好編程，就會倒逼自己去學(xué)好這些基礎(chǔ)*。

少兒編程這個課程到底有什么用？

鏈接:? ?提取碼:?kfg8

少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)編程對孩子的學(xué)習(xí)有幫助嗎？

學(xué)習(xí)編程對孩子的學(xué)習(xí)幫助很大，可以歸納為以下7點：

1. 強化孩子的邏輯思維能力。編程中孩子要思考如何把代碼合理地安排在整個程序中，讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出，這個過程對孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。

2. 培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。

3.提高孩子的耐心，可以很好的鍛煉孩子延遲滿足感的能力，提高耐心，從編寫游戲，到玩游戲，是需要經(jīng)歷一個比較長的過程。

4.增加孩子的抽象思考能力。

5.提升孩子整理信息、融會貫通的能力。

6.提升孩子國際性的溝通能力和競爭力。編程語言已然成為一種重要的溝通工具，不但可以跟電腦溝通，還可以跟所有運用電腦的人溝通，這將是面對國際和未來競爭的核心能力。

7.讓孩子學(xué)會團(tuán)隊合作和共同學(xué)習(xí)，訓(xùn)練孩子的空間思考能力，增進(jìn)孩子解決問題的能力。所以建議孩子盡早學(xué)少兒編程。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美，成立于2015年，經(jīng)過6年的發(fā)展，打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋*50+城市,2000+真人講師。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】