他，都讀高中了，成績一塌糊涂。父親見他個兒高，于是讓他去學(xué)籃球。后來，籃球老師認(rèn)為接收他其實(shí)就是一個錯誤，因?yàn)樗毩?xí)很多次，連一個罰球都投不進(jìn)。
在一場友誼賽中，他祈求老師給他一次上場的機(jī)會，老師沒同意。直到比賽還有五分鐘的時候，他的球隊(duì)大比分落后，大勢已去，他又請求，老師才給了他一次上場的機(jī)會。隊(duì)友一得球就傳給他，他總是堅持不懈地投籃，雖然沒有投進(jìn)一個。對手見他投球這么爛，得了球后也將球傳給他，他還是一如既往地投，雖然人群里傳來一陣陣笑聲。就在終場前不到三十秒的時候，球進(jìn)了!這是他練球以來投進(jìn)的*個球，他開心地笑了，周圍的掌聲與笑聲夾雜在一起算是對他的“肯定”。
高中畢業(yè)后，一個電視制片廠招聘演員，他報了名。不過，和以前一樣，那些藝術(shù)系的學(xué)生誰也不把他放在眼里。然而結(jié)果讓這些人頗感不平，因?yàn)樽罱K錄取的竟然是他。于是，流言四起，說制片廠收了他的重禮.
為了消除流言，廠方公布了面試的錄像帶。面試是這樣進(jìn)行的：在一個封閉的房間里，五位考官全都背對面試者，要求面試者通過表情動作將面試官逗笑。那些小有名氣的學(xué)生大多表演不到一分鐘，就沒有耐心了?？斓轿宸昼姇r，面試官似乎有個要轉(zhuǎn)身的動作，這些人又振作精神，盡情表演起來，但面試官畢竟沒有轉(zhuǎn)過來，很快的，他們的表演又停了下來，整個十分鐘的逗笑表演，他們大多數(shù)都有六七分鐘是靜立在那里的。唯有他，整個十分鐘，一直都在盡力表演，希望通過自己的努力使面試官笑起來，他有的就是堅持。不為旁人的態(tài)度所左右。
他就是后來在德國頗負(fù)盛名的滑稽大師——凱恩·羅伯特。
他的成功，用制片主任的話說：“你們雖然有天賦，但如果不懂得堅持，那么你們一輩子也別指望成功!”
在一場友誼賽中，他祈求老師給他一次上場的機(jī)會，老師沒同意。直到比賽還有五分鐘的時候，他的球隊(duì)大比分落后，大勢已去，他又請求，老師才給了他一次上場的機(jī)會。隊(duì)友一得球就傳給他，他總是堅持不懈地投籃，雖然沒有投進(jìn)一個。對手見他投球這么爛，得了球后也將球傳給他，他還是一如既往地投，雖然人群里傳來一陣陣笑聲。就在終場前不到三十秒的時候，球進(jìn)了!這是他練球以來投進(jìn)的*個球，他開心地笑了，周圍的掌聲與笑聲夾雜在一起算是對他的“肯定”。
高中畢業(yè)后，一個電視制片廠招聘演員，他報了名。不過，和以前一樣，那些藝術(shù)系的學(xué)生誰也不把他放在眼里。然而結(jié)果讓這些人頗感不平，因?yàn)樽罱K錄取的竟然是他。于是，流言四起，說制片廠收了他的重禮.
為了消除流言，廠方公布了面試的錄像帶。面試是這樣進(jìn)行的：在一個封閉的房間里，五位考官全都背對面試者，要求面試者通過表情動作將面試官逗笑。那些小有名氣的學(xué)生大多表演不到一分鐘，就沒有耐心了?？斓轿宸昼姇r，面試官似乎有個要轉(zhuǎn)身的動作，這些人又振作精神，盡情表演起來，但面試官畢竟沒有轉(zhuǎn)過來，很快的，他們的表演又停了下來，整個十分鐘的逗笑表演，他們大多數(shù)都有六七分鐘是靜立在那里的。唯有他，整個十分鐘，一直都在盡力表演，希望通過自己的努力使面試官笑起來，他有的就是堅持。不為旁人的態(tài)度所左右。
他就是后來在德國頗負(fù)盛名的滑稽大師——凱恩·羅伯特。
他的成功，用制片主任的話說：“你們雖然有天賦，但如果不懂得堅持，那么你們一輩子也別指望成功!”
