一、東莞哪里有兒童思維能力訓(xùn)練學(xué)?！矕|莞兒童思維能力訓(xùn)練學(xué)校實(shí)力排名〕(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 東莞司樂(lè)國(guó)際教育
2. 東莞東方啟音
3. 廣東博沃思未來(lái)教育
4. 廣東子曰教育
5. 東莞童程童美
二、東莞哪里有兒童思維能力訓(xùn)練學(xué)?！矕|莞兒童思維能力訓(xùn)練學(xué)校實(shí)力排名〕(詳細(xì)情況)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：東方司樂(lè)國(guó)際教育是國(guó)內(nèi)*專注于通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)這就是東方司樂(lè)目標(biāo)。東方司樂(lè)是*教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題科研成果轉(zhuǎn)化單位,擁有來(lái)自美國(guó)、德國(guó)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念,從2002年開(kāi)始,由*音樂(lè)*、*科*、北京師范*等數(shù)十位國(guó)際*教育*參加,美國(guó)音樂(lè)心理學(xué)家、世界音樂(lè)教育之父愛(ài)德溫戈登教授(Edwin.E.Gordon)親自指導(dǎo),對(duì)如何通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練孩子關(guān)鍵期能力進(jìn)行深入研究,并進(jìn)行科研成果推廣以及開(kāi)展國(guó)際交流。
主推課程：記憶力，專注力，注意力，邏輯思維，家庭教育
學(xué)員評(píng)價(jià)：
144****5984 ：孩子慢慢地長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)孩子表達(dá)能力太差,諸如描述某一件事或物件能力太弱,表達(dá)出來(lái)的意思讓旁人難以理解。不太會(huì)主動(dòng)表達(dá)意見(jiàn),跟旁人溝通有障礙。已經(jīng)快到上*的年紀(jì),非常擔(dān)心。網(wǎng)上查找了解后,建議去相關(guān)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練一下,就選擇東方啟音嘗試體驗(yàn)一下。授課老師很專業(yè)。
153****2353 ：去醫(yī)院檢查是感統(tǒng)失調(diào)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩。醫(yī)生建議去做干預(yù),后來(lái)就在網(wǎng)上搜到了家附近的機(jī)構(gòu),抱著試試看的態(tài)度來(lái)試了一節(jié)課,這里的校長(zhǎng)非常熱情接待了我們。孩子試了一節(jié)課后配合的還不錯(cuò),校長(zhǎng)和老師也很專業(yè)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：東莞東方啟音針對(duì)兒童發(fā)育和學(xué)習(xí)障礙問(wèn)題開(kāi)設(shè)了言語(yǔ)康復(fù)、行為訓(xùn)練等多項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練課程, 國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)+本土化研發(fā),更好的促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。該機(jī)構(gòu)幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)弓|進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)*顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善*兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本士化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，心理咨詢，發(fā)育遲緩，語(yǔ)言遲緩，發(fā)音矯正，認(rèn)知表達(dá)
學(xué)員評(píng)價(jià)：
132****5694 ：東方啟音校區(qū)環(huán)境很好,孩子本身還小,因?yàn)榘l(fā)育的問(wèn)題總是擔(dān)心在外面受傷,特別不放心,但是到校區(qū)考察之后發(fā)現(xiàn)這里的教室、大廳設(shè)施都有地毯、圓角桌椅等保護(hù)措施,能夠減少磕碰的問(wèn)題
134****8678 ：因?yàn)樯习嗵](méi)有時(shí)間陪孩子,家里也沒(méi)有老人,導(dǎo)致了孩子性格孤僻的問(wèn)題,不和別的小朋友玩,現(xiàn)在變得開(kāi)朗外向了一點(diǎn)。作為父母,很高興。雖然知道內(nèi)向不是一種病,只是一種性格,但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)孤僻的人不友好,如果孩子以后可以轉(zhuǎn)變,這樣孩子在學(xué)校也不會(huì)被欺負(fù)和孤立了。
186****3104 ：東方啟音的教師教學(xué)態(tài)度特別好,針對(duì)每一 名學(xué)生都很有耐心,我家孩子的厭學(xué)、脾氣暴躁等現(xiàn)象都有改善
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：東莞博沃思未來(lái)是一家專注于認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育 支持的教育科技機(jī)構(gòu)。公司秉承科學(xué)推動(dòng)教育進(jìn)步的使命, 致力于為每個(gè)家庭提供一站式家庭教育解決方案。一直秉承人本主義教育理念 ,引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng),結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng),通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式,從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、 理解接收能力 與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題。
主推課程：記憶力、專注力、注意力、邏輯思維等
學(xué)員評(píng)價(jià)：
183****6988 ：博沃思讓我與孩子之間的感情更好了,也讓我知道該如何與孩子相處
132****1187 ：體驗(yàn)了親子溝通課程,才發(fā)現(xiàn)和孩子溝通存在問(wèn)題,不過(guò)老師給了指導(dǎo)方案,已經(jīng)得到改善,真的不錯(cuò)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：子曰通過(guò)匯集國(guó)際化、*的*&教研團(tuán)隊(duì)(1*BCBA,1*BCBA-D,35*RBT,3*BCaBA,以及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)6-10年以上的言語(yǔ)治療師和運(yùn)動(dòng)康復(fù)師),引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)理論、技術(shù)和評(píng)估、課程體系(VB-MAPP、AbLLS-R、PEAK等),深度研發(fā)細(xì)分領(lǐng)域,按照不同年齡段、不同能力水平的特需兒童,逐步搭建了更加科學(xué)和健全的課程和教學(xué)研發(fā)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、體系化、可測(cè)量化、可復(fù)制化。擁有核心三大特色課程,真正為兒童量體裁衣。
主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，語(yǔ)言康復(fù)，
學(xué)員評(píng)價(jià)：
151****5015 ：孩子有自閉癥不愿意與別人交談,總是和家里人鬧脾氣!來(lái)這里學(xué)習(xí)家庭心理咨詢課程,學(xué)會(huì)了與孩子正確的相處方式,也知道孩子鬧脾氣的原因了, 與孩子的矛盾也減少了許多!
188****5387 ：外甥的表達(dá)能力不是很強(qiáng),都已經(jīng)上*了孩子表達(dá)不清楚自己的意思?？吹骄蛨?bào)名來(lái)試聽(tīng),老師先對(duì)孩子的情況了解了一下,幫孩子制定了訓(xùn)練方案,整節(jié)課體驗(yàn)很好。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：與傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同,童程童美還會(huì)培養(yǎng)孩子的算法思維,分階段培訓(xùn),一、*認(rèn)識(shí)基本的程序模塊,三、*了解算法思想和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),五、*運(yùn)用編程解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,逐漸增進(jìn)編程的認(rèn)知。因此,報(bào)童程童美學(xué)編程,是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
主推課程：少兒編程
學(xué)員評(píng)價(jià)：
185****6851 ：我給幼兒園的女兒報(bào)名了wedo入門(mén)班,她十分喜歡這里的課程,每次上課都十分主動(dòng)地學(xué)習(xí)、拼裝。老師的講課也十分生動(dòng)、耐心?，F(xiàn)在孩子在機(jī)器人的搭建、編程邏輯、課后表述等方面的能力已取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
188****8216 ：兒子在童程童美學(xué)習(xí)了,三年交到了很多好朋友,參加了很多比賽越來(lái)越有自信,孩子的能力也大大提高,演講能力,編程能力,邏輯思維能力,拓寬了孩子的眼界,讓孩子提前接觸了AlI人工智能,童程童美的老師非常耐心負(fù)責(zé),我很信任童程童美,把孩子交到這里我放心
