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西安醫(yī)護類學校在哪里

日期:2023-09-09 06:08:03     瀏覽:116    來源:陜西中專招生報名咨詢
核心提示:在西安,上不了普通高中,或者覺得普高課程壓力太大,可以考慮中職學校,有升學愿望可以通過職教單招考取省內(nèi)大?;蛘弑究?,或者學一樣技能,有一技之長在就業(yè)崗位上謀求發(fā)展。下面給大家推薦幾所中職學校,開設有適合男女生的多種專業(yè),包括醫(yī)護類,計算機類,烹飪類,鐵道類,汽車類等優(yōu)質(zhì)專業(yè),詳細情況歡迎致電客服老師。
西安交通職業(yè)學校
西安交通職業(yè)學校
機構(gòu)地址:西安市灞橋區(qū)水安路168號
機構(gòu)簡介:西安交通職業(yè)學校會要求在校學生統(tǒng)一穿校服,這跟*和高中的學校管理差不多,出于一個目的。就是教會學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的一個好習慣。不要去進行盲目的穿著方面的攀比。也是整個學校學生的一個綜合素質(zhì)的一個體現(xiàn)。學校的校服都是按照成本價給學生購買的。校服也能體現(xiàn)學生的精神面貌和學校的綜合形象。希望學生和家長能夠接受和理解這一要求。 學生在校期間如果生病怎么辦?西安交通職業(yè)學校設有專業(yè)醫(yī)務室。一些簡單的磕碰外傷,包括感冒等小的問題都可以在醫(yī)務室進行解決,有專職的職業(yè)醫(yī)生。比較嚴重的情況班主任以及生活老師如果發(fā)現(xiàn)學生身體有什么異樣的話,也會隨時跟家長進行聯(lián)系,會*時間給學生安排就醫(yī)和看護。
主推課程:新能源汽車運用與維修 新能源汽車制造與檢測 汽車運用與維修 電子商務 計算機應用 城市軌道交通運營服務 大數(shù)據(jù)運用 航空服務
學員評價:
西安軌道交通技師
西安軌道交通技師
機構(gòu)地址:西安市灃東新城斗門產(chǎn)業(yè)園西安軌道交通技師
機構(gòu)簡介:西安軌道交通技師*在鐵路上級有關*支持下,大量吸納業(yè)內(nèi)*人士,從專業(yè)建設、學術交流、學生管理到人才培養(yǎng)、學生就業(yè)等環(huán)節(jié),形成了一套獨具特色的運行體系。 *以鐵路發(fā)展前景為導向,與用人單位進行廣泛的校企合作實行"訂單式"人才培養(yǎng)模式,先后與北京、西安、上海、蘭州等鐵路單位簽署了校企合作意向書,進行定向人才輸送,確保學生穩(wěn)定就業(yè)。
主推課程:城市軌道交通運輸與管理 幼兒教育 物業(yè)管理 城市軌道交通車輛運用與檢測 鐵路工程測量 機器人應用與維護 電子商務 消防工程技術
學員評價:
西安醫(yī)藥科技職業(yè)學校
西安醫(yī)藥科技職業(yè)學校
機構(gòu)地址:陜西省西安市鄠邑區(qū)西戶高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)*南路
機構(gòu)簡介:西安醫(yī)藥科技職業(yè)學校位于西安市鄂邑區(qū)西戶高新技術開發(fā)區(qū)。 學校立足醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè),已形成以醫(yī)藥衛(wèi)生、生物醫(yī)藥和醫(yī)藥化工行業(yè)為依托,以藥劑、醫(yī)藥營銷、醫(yī)療器械、護理專業(yè)為主的特色辦學模式,為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)教育,幫助畢業(yè)生進入未來20年*具經(jīng)濟發(fā)展前景的醫(yī)藥領域創(chuàng)業(yè)發(fā)展。 學校以服務于*大健康戰(zhàn)略為目標,融合醫(yī)學教育與健康產(chǎn)業(yè),集產(chǎn)、學、研功能為一體,具備醫(yī)學人才培養(yǎng)、臨床診療、健康管理、康復養(yǎng)老四大功能,面向醫(yī)療醫(yī)藥企業(yè)培養(yǎng)藥劑、中醫(yī)康復技術、口腔修復工藝、眼視光與配鏡、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人才,培養(yǎng)了一批批專業(yè)型、技能型的高素質(zhì)醫(yī)藥人才。
主推課程:中醫(yī)康復技術 藥劑 口腔修復工藝 眼視光與配鏡 中醫(yī)養(yǎng)生保健
學員評價:
陜西桃李旅游烹飪學校
陜西桃李旅游烹飪學校
機構(gòu)地址:西安市蓮湖區(qū)桃園西路
機構(gòu)簡介:陜西桃李旅游烹飪學校設有統(tǒng)招升學班,招收專業(yè)為網(wǎng)絡營銷、計算機程序設計、食品工程,在校三年,畢業(yè)獲取等級證書及中等職業(yè)學校畢業(yè)證。并參加*普通高中升學考試,獲得統(tǒng)招*入學資格。采取高中教學模式,*授課,采取"衡水管理模式",沖刺本科*入學資格。
主推課程:旅游管理 酒店管理 經(jīng)典中餐主廚 精品西點烘焙 王牌廚證管理
學員評價:
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