兒童科學素養(yǎng)教育指導師證書考試費用大概1700元,有需要報考的考生可以聯(lián)系八角藤考證中心的老師進行咨詢報考,隨著*政策的變動考試要求也會越來越高,通過率也會下降。

兒童科學素養(yǎng)教育指導師核心關鍵

在傳統(tǒng)的觀念中,科學教育僅僅限定在傳授知識、訓練技能的層面上,人們把教師等同于"教書匠",社會在發(fā)展,教育也要與時俱進,如今,新課程改革在不斷深化,各種教育科研活動正在熱烈地進行,幼兒教師應當積極參與其中,掌握基本的教育科學研究能力,通過教科研引領教學工作,只有富于探索精神的創(chuàng)新型教師才能緊跟時代的潮流,脫掉"教書匠"的帽子,成為有思想的教育家。這就需要幼兒教師必須發(fā)展和完善教師研究能力,其核心和關鍵因素就是提高自身的科學素養(yǎng)。

兒童科學素養(yǎng)教育指導師提供探索機會

沒有幼兒自身的探索活動就沒有幼兒的學習,只有在幼兒自主探究的過程中,才能產(chǎn)生獨特的體驗,同時應給予幼兒盡可能多的自由表達自己認知情感的機會,這樣孩子們學習的潛能才能被發(fā)掘。教師應以問題為導向,引導幼兒自主探究。如在進行有關"風"的教育活動時,教師提出"風是怎樣產(chǎn)生的"這一問題后就讓幼兒自己嘗試"造風",有的幼兒通過扇硬紙板產(chǎn)生風,有的幼兒發(fā)現(xiàn)教室里的風扇能產(chǎn)生風,甚至有的幼兒說跑得快了就感覺有風在耳朵旁邊吹等等。幼兒在這樣的過程中參與積極性高,思維活躍,他們仔細的觀察,認真地思考,大膽地表達,活動取得了良好的效果,深奧的科學概念被他們理解和掌握,他們也從中不斷養(yǎng)成了科學探究的習慣。

兒童科學素養(yǎng)教育指導師豐富材料

幼兒的思維具有具體形象性、直覺行動性的特點,不通過操作材料就完成科學教育是不可能的,所以操作材料的投放在幼兒園中顯得尤為重要。所選擇的活動材料與環(huán)境要豐富多樣、要能激發(fā)幼兒的探索興趣,使他們親身感受科學探索的過程,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,同時應根據(jù)幼兒的興趣和需要不斷變化。如不僅飼養(yǎng)著孩子們帶來的烏龜、蠶寶寶等小動物,而且還根據(jù)季節(jié)的變化隨時豐富內(nèi)容。春天到了,就種上各類小植物,養(yǎng)蝌蚪,抓螞蟻,挖蚯蚓;到了秋天,就收集種子、捕捉秋蟲等。在區(qū)域活動中,則提供了大量的便于孩子們操作的科學材料。