想要報考少兒編程指導(dǎo)師(Scratch)證書,考生需要先將報名資料提交到八角藤招生老師,個人是不能直接報名的,證書考試以理論知識為主,考前會有專業(yè)題庫聯(lián)系,通過率較高,達(dá)到60分就及格。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch)培養(yǎng)邏輯思維

少兒編程的確能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,但是否意味著只能或都需要去學(xué)習(xí)少兒編程,進而培養(yǎng)邏輯思維能力嗎?答案是否定的,首先并非每個孩子都對少兒編程感興趣,且編程有一定的年齡與基礎(chǔ)知識要求;其次編程雖納入基礎(chǔ)教學(xué)體系,但各文化*仍是升學(xué)主要參考;*后家長們擔(dān)憂不正確的坐姿和長時間電腦使用易讓孩子近視。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch)培養(yǎng)觀察能力

所以若因年齡問題無法進行少兒編程,不妨嘗試先培養(yǎng)孩子觀察能力,畢竟觀察是我們開始進行邏輯思維進行大腦邏輯運算的前提。家長可通過"找不同"的游戲,讓孩子將混合的物品進行分門別類,使孩子在觀察、分析、歸納中,培養(yǎng)*簡單的思考邏輯。也可以在日常生活中進行因果關(guān)系的引導(dǎo),諸如告知孩子:"今天天氣冷了,所以要穿衣服","口渴了,所以要喝水","餓了,就一定要吃飯"等,及時建立這種因果關(guān)系,讓孩子思維變的有序。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

若是對編程不感興趣,不妨進行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也會有著異曲同工之妙,更主要的是數(shù)學(xué)是主文化課之一?？此茝?fù)雜的邏輯思維能力,除了少兒編程學(xué)習(xí)外,其實在我們生活林林總總中也可以逐步養(yǎng)成。