成都法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好,隨著我國(guó)的發(fā)展,成都法語(yǔ)培訓(xùn)也是比較火的,接下來(lái)我就和大伙說(shuō)說(shuō)自學(xué)法語(yǔ)的弊端,誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ),如何記法語(yǔ)單詞,學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)的重要,學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選,法語(yǔ)單詞怎么具象化。
自學(xué)法語(yǔ)的弊端
我每天接觸很多想學(xué)法語(yǔ)的同學(xué),很多同學(xué)在一開始接觸的時(shí)候都說(shuō)自己自學(xué)已經(jīng)有幾年了,但是效果不好,還是選擇報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)法語(yǔ)。有90%以上的同學(xué)學(xué)法語(yǔ)自學(xué)我都會(huì)用法語(yǔ)提問不超過(guò)三個(gè)問題他們就被問暈了,我問的問題是這種類型的 “你叫什么?你幾歲?你住在哪里?你有哪些興趣愛好?你工作嗎?”這些初級(jí)的問題大部分的學(xué)生都聽不懂,也回答不出來(lái)。
誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)
自學(xué)的人我認(rèn)為都是那種本身具有很高天賦,并且有這很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力跟很強(qiáng)的自律性的人才適合自學(xué),想要自學(xué)的同學(xué)首先一定要先審視一下自己有沒有這個(gè)能力,如果你有這個(gè)能力我個(gè)人建議是可以選擇自學(xué)的,但是如果并非如此,請(qǐng)一定要選擇正規(guī)專業(yè)的學(xué)校去學(xué)習(xí)。
如何記法語(yǔ)單詞
以記憶課文單詞為主,遇到新單詞可以參考法語(yǔ)助手:法語(yǔ)助手很適用于初學(xué)者,單詞有音標(biāo),有人聲發(fā)音,有解釋,有例句,更重要的是有動(dòng)詞變位,查起來(lái)超級(jí)方便。我那時(shí)候?qū)W法語(yǔ)的時(shí)候是我的法語(yǔ)老師推薦給我的,他說(shuō)對(duì)于我們*的學(xué)生學(xué)法語(yǔ)這本書很適合初學(xué)者。
學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)的重要
很多人學(xué)著學(xué)著容易學(xué)成啞巴法語(yǔ),我建議可以通過(guò)報(bào)班的形式讓我們的口語(yǔ)更純真。再者現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息傳輸極為方便,童鞋們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交法語(yǔ)朋友或法國(guó)朋友練習(xí)法語(yǔ)!現(xiàn)在,網(wǎng)上的語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)站平臺(tái)層出不窮,在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅不受時(shí)間地點(diǎn)的限制,而且價(jià)格低廉,所以深受年輕學(xué)子的歡迎,同學(xué)們也有了更多的選擇來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)有很多,但因區(qū)域和學(xué)員分布的限制,卻鮮少有網(wǎng)站能讓大家結(jié)交外國(guó)語(yǔ)伴。
學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選
語(yǔ)言學(xué)習(xí)和這種語(yǔ)言所依靠的文化、生活狀態(tài)密不可分,離開文化和生活背景是無(wú)法真正學(xué)好并運(yùn)用語(yǔ)言的。學(xué)校的課程是由法語(yǔ)母語(yǔ)的老師教學(xué)的,這也是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。聽老師是如何運(yùn)用母語(yǔ)的,能增加很多語(yǔ)感上的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言交流方式的思考。
法語(yǔ)單詞怎么具象化
初期背單詞的時(shí)候,具像化是比較重要的,學(xué)習(xí)的單詞能和生活中的某個(gè)動(dòng)作或物品形象結(jié)合起來(lái),非常有助于記憶和理解。等積累多了可以通過(guò)詞綴詞根鄰近詞來(lái)演化。可以先從生活中需要解除的事物開始記,運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中記得會(huì)更深刻。每天堅(jiān)持,重在堅(jiān)持!
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