西安教師資格網(wǎng)培訓(xùn),西安教師資格證培訓(xùn)受歡迎的程度已經(jīng)不亞于我們追求新電影的程度了,教師資格證申請(qǐng)條件,考教師資格證一定要教書(shū)嗎,教師資格證考試準(zhǔn)備多久,教師資格證文化素養(yǎng),教師資格證可選擇*多,考教資與合同制教師,教師職業(yè)實(shí)際待遇 這幾個(gè)方面可以體現(xiàn)出來(lái)。
教師資格證申請(qǐng)條件
想要考教資的小伙伴們看過(guò)來(lái)啦,小編要講一些干貨了,做好筆記哦,首先,報(bào)名條件需要普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到*語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績(jī)合格后,可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績(jī)?yōu)閮赡暧行?,期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。
考教師資格證一定要教書(shū)嗎
當(dāng)然不是,這個(gè)沒(méi)有這樣的一個(gè)絕對(duì)的規(guī)定,也是自己的個(gè)人選擇權(quán)利,不管是當(dāng)老師還是從事其它行業(yè),都是個(gè)人的選擇??冀處熧Y格證,還可以幫我們省錢(qián),比如拿著它去旅行,能得到很多優(yōu)惠,有的甚至直接免費(fèi);再比如你了解了一些教育方面的知識(shí),今后教育自家孩子也能省點(diǎn)力,還能提高對(duì)各種課外班的甄別能力,節(jié)省下不必要的教育費(fèi)用。
教師資格證考試準(zhǔn)備多久
看你自己的專業(yè)水平和基礎(chǔ)怎么樣,教資考試都是*統(tǒng)一的考試時(shí)間,所以復(fù)習(xí)備考的時(shí)間也很好規(guī)劃,不一定說(shuō)要準(zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間,尤其是對(duì)于很多在職人員也是很困難的,所以在最理想的是:筆試備考2-3個(gè)月,面試備考1個(gè)月左右?。刻鞆?fù)習(xí)5-6個(gè)小時(shí))當(dāng)然是在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下,比如都不知道教資考什么~如果是有基礎(chǔ)了,可適當(dāng)縮短備考時(shí)間!
教師資格證文化素養(yǎng)
老師最重要的就是自身的文化素養(yǎng),而且是文化素養(yǎng)的代表類,所以在學(xué)生面前行為舉止都是很重要的,這也是在給學(xué)生做好榜樣,為人師表,文化素養(yǎng)是必要也是*掌握的,也可以說(shuō)是行業(yè)需要。文化素養(yǎng)部分主要考察我們的歷史、地理、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),畢竟老師嘛,要上知天文下曉地理。這一部分的學(xué)習(xí)不在于一朝一夕,而在于日積月累。
教師資格證可選擇*多
教師資格證不是只針對(duì)于文化課,還有很多比如:信息技術(shù),還有體育課這些都是教資里面的*,都是要通過(guò)考試的,同樣,文化課也需要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。除了傳統(tǒng)科目,教育部下達(dá)了中*教師資格考試*和高中還有中職文化課類別增設(shè)心理健康教育,日語(yǔ)或者俄語(yǔ)*,*類別面試增設(shè)“心理健康教育”,信息技術(shù)和*全科”*的通知。
考教資與合同制教師
合同制的就是沒(méi)有正式入編的,一般指沒(méi)有證書(shū)的,被稱為合同制,如果進(jìn)公立學(xué)校是不行的,但是合同制教師享受編制教師相同薪酬,但是沒(méi)有編制,因此與在編教師的五險(xiǎn)一金、福利待遇會(huì)有一定差別,合同到期后,學(xué)校和個(gè)人都有權(quán)利選擇是否續(xù)約。一般合同制教師都是私立學(xué)校主要招聘的類型,和公立學(xué)校相比,私立學(xué)校的工資+績(jī)效待遇也會(huì)更高一些。
教師職業(yè)實(shí)際待遇
教師職業(yè)是很穩(wěn)定的,所以很多家長(zhǎng)是非常支持孩子從事教育行業(yè),不光對(duì)自己的行業(yè)發(fā)展有好處,對(duì)于下一代的培養(yǎng)也是很有利的,而且現(xiàn)在找對(duì)象都要看對(duì)方從事的行業(yè)。教師職業(yè)不僅擁有“鐵飯碗”的穩(wěn)定優(yōu)勢(shì),而且具備收入高的突出優(yōu)勢(shì)。教師的收入由基本工資和教齡工資還有績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成,在一些大中城市,教師的收入已經(jīng)逐步超越白領(lǐng)的收入。
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