輾轉(zhuǎn)各地，頻繁換行業(yè)，只為找到自己所“愛”

        張青去過很多地方，換過很多行業(yè)，直到當(dāng)上少兒老師，他才終止了自己的流浪路。高三畢業(yè)后，由于對(duì)*教育模式的厭倦和對(duì)國(guó)外生活的向往，張青放棄了西安交大的通知書，走上了赴新加坡的留學(xué)路。學(xué)了兩個(gè)月后，張青失望地發(fā)現(xiàn)國(guó)外并不是自己想像中的天堂，國(guó)外的酒店管理專業(yè)也并沒有那么光鮮，頂著父母和親戚的強(qiáng)大壓力，張青義無反顧地踏上回國(guó)的路，在貴州旅游學(xué)完了酒店管理專業(yè)。畢業(yè)后，他在當(dāng)?shù)匚逍羌?jí)國(guó)賓酒店實(shí)習(xí)一個(gè)月后辭職了來到北京，他開過畫廊，辦過酒店，但是都以失敗告終。為了生活，他拿著全身僅有的700塊錢離開了北京，輾轉(zhuǎn)到了三亞，在亞龍灣的萬豪酒店一干就是一年多，當(dāng)時(shí)萬豪酒店收購了希爾頓酒店，在那工作可謂是前途不可限量，父母也覺得他終于可以穩(wěn)定了。但是接著他又做了一個(gè)讓所有人都傻眼的決定：回貴州的一家英文學(xué)校當(dāng)少兒英語老師，有人說張青完全在憑意氣做事情，但他說他只是在追求自己最喜歡的事業(yè)，一個(gè)值得他去奮斗終身的事業(yè)。

新東方的初體驗(yàn)，真正專業(yè)貼心

        剛開始接觸少兒英語，張青就以自己獨(dú)特的魅力贏得了孩子們的歡心，更贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，僅半年時(shí)間就升到了教學(xué)部主管。漸漸地，老站在一個(gè)地方?jīng)]有進(jìn)步，這讓他很有挫敗感。貴州雖說有茅臺(tái)酒廠這樣的大企業(yè)，但是因?yàn)榻煌ú槐憷詻]有正統(tǒng)的教學(xué)方式，而且學(xué)校是加盟性質(zhì)的，教學(xué)支持少，非常不正統(tǒng)。這時(shí)他想到了去新東方進(jìn)修，張青一直非常崇拜俞老師，欣賞他在絕望中尋找希望的決心和勇氣，家里也買了他的特別多的書和光盤來學(xué)習(xí)。

        從一開始咨詢到匯錢，張青只花了兩天時(shí)間，他說是新東方優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓他義無反顧地報(bào)名了。當(dāng)他打電話的時(shí)候覺得特別地貼心，以前對(duì)新東方服務(wù)優(yōu)質(zhì)這種說法還有些疑問，但是這次他被深深折服了。咨詢?nèi)藛T對(duì)他的問題都耐心地解答，回答得也非常地嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，對(duì)于不確信的問題不盲目誘導(dǎo)，不做虛假承諾，不像其它機(jī)構(gòu)只想把人忽悠過來。當(dāng)時(shí)張青就覺得，新東方在這些細(xì)節(jié)方面都做得這么好，課程肯定不會(huì)差，第二天就直接匯款了。

        因?yàn)閳?bào)名的時(shí)候把電話填錯(cuò)了，以致沒有收到新東方的報(bào)名信息，當(dāng)張青來到北京的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)早到了一個(gè)星期。學(xué)校為他們這些早到的學(xué)生安排了四天8節(jié)課的講座大餐，由黃培辰、馬錚、李溯等老師從各個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)，上課的*天，張青就已經(jīng)大放豪言：來新東方是他最英明的決定。他當(dāng)時(shí)還和齊冉老師半開玩笑在說：“齊老師，你真不厚道，要不就不要講那么好，害得我每次2個(gè)小時(shí)的課程都不舍得離開座位，不舍得去廁所！”

新東方的名師們，讓人受用無窮

        聽了新東方的課，張青深深地感慨，新東方的教學(xué)方式真的很有特色，老師們都有自己獨(dú)特的、不可復(fù)制的個(gè)性，讓人耳目一新。同時(shí)他在心底也暗下決心，要以他們?yōu)榘駱樱纬勺约旱娘L(fēng)格。上完四天的課后，他感慨說：“我覺得新東方的學(xué)費(fèi)定得太低了，以這樣的環(huán)境、這樣的師資，就是定一萬八我都來上，真的是太值了，醍醐灌頂??！這些話不是奉承，而是心底的真心話”。看著張青激動(dòng)的表情，我也深深感染在其中。

        因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)，張青來新東方學(xué)習(xí)他也是帶著問題過來的。他發(fā)現(xiàn)，一些在自己看來不能解決的問題，老師們寥寥數(shù)語就讓人豁然開朗。他最佩服的是楊睿、曹芳杰、田徐元三位老師，這三人的課從來沒有人缺課，而且經(jīng)常聽完一節(jié)后，如果下節(jié)沒課，同學(xué)們就涌到隔壁班再聽一遍。用他的話說就是“聽得太過癮了”！他們就像一罐特濃的蜂蜜，濃得化不開，得慢慢消化，吃完后還覺得韻味無窮。

        形容楊睿老師，張青只用了四個(gè)字：學(xué)用無窮。他告訴我們，楊睿老師不但把教學(xué)的形式和技巧教給你，怎樣創(chuàng)新都解釋得很到位，就像她經(jīng)常說的不僅要授人予魚，而且要授人予漁，教形式、教創(chuàng)新，把自己多年的所學(xué)集中組合起來，傳遞給學(xué)生，讓他們每個(gè)人能夠掌握并運(yùn)用。

        而曹芳杰老師上課有種舉重若輕的感覺，深入淺出。他講課的含金量特別高，別人長(zhǎng)篇大論才能說清楚的事情，他幾句話就可以解釋得非常清楚明了。而且他的控場(chǎng)能力也特別強(qiáng)， 一頻一笑都能帶動(dòng)全場(chǎng)的情緒。張青說，少兒師資班各個(gè)年齡階段的都有，他們的人生閱歷也非常豐富，這使得學(xué)員在臺(tái)上講課的時(shí)候壓力很大，怕不被認(rèn)同，但是曹芳杰老師卻可以輕松俘獲他們的心。

        說到田徐元，張青說聽他的課感覺像在聽一首歌，上課非常緊湊，而且有鼓點(diǎn)，讓人無法走神，時(shí)刻保持興奮的狀態(tài)。而且他的真性情也讓同學(xué)們非常感動(dòng)，他從不避諱自己的問題，這點(diǎn)也讓得同學(xué)們?cè)敢夂退恍模c他走得特別近，在以后的發(fā)展中也不會(huì)覺得在別人面前犯錯(cuò)有什么丟人的，對(duì)個(gè)人發(fā)展特有鼓舞力。

新東方的生活，永遠(yuǎn)的難忘記憶

        新東方的生活和朋友是張青心底永不能忘的美好回憶。班主任徐楊，為了兩個(gè)班能夠更融洽，肩負(fù)著很大的壓力來做很多的努力；班里的同學(xué)，在劍橋少兒考試的時(shí)候不惜余力地配合著演講的學(xué)員，讓他們能發(fā)揮到*。這次劍橋考試，張青是他們考場(chǎng)*的滿分，老師當(dāng)時(shí)對(duì)他說了四個(gè)字“無可挑剔”！當(dāng)時(shí)他很激動(dòng)，為自己也為同學(xué)們的幫助。

        張青說新東方所給予他的這些技能就仿佛像米開朗琪羅理論下的支點(diǎn)，以前覺得不可能的東西，現(xiàn)在輕松就能實(shí)現(xiàn)，而且這些東西越到深處覺得越有用處。隨著新東方少兒師資選聘會(huì)的一天天臨近，張青說他最想去的就北京、上海和廣州的新東方，如果他能成功，這也是他的一種肯定，那時(shí)候，他一定把新東方精神傳承下去，帶給越來越多的人。