兒童心理健康指導(dǎo)師證書(shū)有幾個(gè)等級(jí)?兒童心理健康指導(dǎo)師證書(shū)有3個(gè)等級(jí),證書(shū)等級(jí)可以分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí),你可以根據(jù)自身能力水平考取相應(yīng)的證書(shū)等級(jí),考取一個(gè)含金量高的證書(shū)是進(jìn)入兒童心理健康指導(dǎo)行業(yè)的必備要素。

兒童心理健康指導(dǎo)師政策規(guī)劃

兒童心理保健是根據(jù)兒童發(fā)展過(guò)程中不同年齡的心理特點(diǎn),運(yùn)用兒童心理學(xué)的一般原理,進(jìn)行心理健康教育和訓(xùn)練,促進(jìn)兒童的智力發(fā)展和健康人格的形成,塑造良好的心理素質(zhì)和靈活的適應(yīng)能力,提高兒童的心理健康水平。另外,兒童心理衛(wèi)生也包括研究生活環(huán)境、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、及其自身行為等社會(huì)心理因素是如何影響兒童的心理發(fā)展。為有效落實(shí)《健康*2030規(guī)劃綱要》的指示精神,加強(qiáng)重點(diǎn)人群健康服務(wù),科學(xué)促進(jìn)兒童健康發(fā)展,為提高醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)兒童心理保健專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力,促進(jìn)兒童心理保健專(zhuān)科工作發(fā)展。

兒童心理健康指導(dǎo)師情緒控制能力

人的情緒產(chǎn)生是一個(gè)復(fù)雜的心腦神經(jīng)運(yùn)作和對(duì)環(huán)境反應(yīng)的整合狀態(tài)。情緒的產(chǎn)生與變化會(huì)作用于人的心率、肌肉、呼吸狀態(tài)等很多方面,比如莫名奇妙的緊張和過(guò)度的興奮等,心理健康的孩子其情緒狀態(tài)比較穩(wěn)定,總會(huì)表現(xiàn)出一種快樂(lè)輕松的狀態(tài),這和家庭教育的環(huán)境有著直接的關(guān)系,家長(zhǎng)懂得鼓勵(lì)和贊美孩子,會(huì)使其養(yǎng)成正向認(rèn)知的習(xí)慣。相反,有的孩子比如考試成績(jī)不理想或平時(shí)遇到一些小困難,便總會(huì)產(chǎn)生消極的情緒,長(zhǎng)期以往,很容易形成焦慮、抑郁的心理問(wèn)題。

兒童心理健康指導(dǎo)師家庭氛圍

家庭氛圍的和諧健康:雖然家庭教育的觀念已經(jīng)普及,但很多朋友似乎并未真正意識(shí)到家教方式對(duì)于孩子成長(zhǎng)的決定性作用,仍會(huì)一味的依賴(lài)于校園或訓(xùn)練班。校園是樹(shù)德育人的主要場(chǎng)所,但并不能保證一定會(huì)培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。就像讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴、書(shū)法,老師可以用精湛的技藝去訓(xùn)練孩子獲得特長(zhǎng),但興趣的產(chǎn)生、專(zhuān)注的熱愛(ài)是老師難以給到的。