什么是在職碩士？

什么是在職碩士?
在職碩士又稱不脫產研究生，按照學習方式的不同，我國的研究生可分為脫產研究生和不脫產研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生，又稱全日制研究生;后者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。*計劃內，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生碩士學位教育的一種類型。屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。是經過學校錄取的正式研究生碩士，獲得與脫產相同的研究生碩士畢業(yè)的學位。
研究生畢業(yè)頒發(fā)的是什么證書?
一、單獨考試 畢業(yè)證：√ 學位證：√
二、1月法律碩士 畢業(yè)證：√ 學位證：√
三、1月工商管理碩士 畢業(yè)證：√ 學位證：√
四、在職攻碩*聯(lián)考 畢業(yè)證：× 學位證：√
五、同等學力申請碩士學位 畢業(yè)證：× 學位證：√
六、研究生進修班 畢業(yè)證：× 學位證：×
在職碩士報考的條件：
1、在職工程技術或工程管理人員，在學校從事工程技術或工程管理教學的教師。
2、獲得學士學位后具有3年以上工程實踐經驗，或獲得學士學位后工作經歷雖未達到3年，但具有4年以上工程實踐經驗，或具有國民教育系列*本科畢業(yè)學歷，且具有4年以上工程實踐經驗。
3、工作業(yè)績突出。
報考電子與通訊工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取的工程碩士的，需在修完研究生課程并從事工程實踐2年以上，結合工程任務完成學位論文(設計)，方能進行碩士學位論文(設計)答辯。
報考軟件工程領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取的工程碩士的，在修完研究生課程并結合軟件工程任務完成學位論文(設計)后，可進行碩士學位論文(設計)答辯。
教育部關于在職人員申請碩士學位相關規(guī)定：
凡是擁護我國憲法，遵守法律、法規(guī)，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績，具有研究生畢業(yè)同等學力，學術水平或專業(yè)技術水平已達到學位授予標準的人員，可按有關規(guī)定，向學位授予單位申請碩士、博士學位。同等學力人員申請學位實行逐級申請，即申請碩士學位必須有學士學位，申請博士學位必須有碩士學位者。
碩士學位的申請人必須已獲得學士學位，并在獲得學士學位后工作三年以上，在申請學位的專業(yè)或相近專業(yè)上做出成績。申請人應在授予單位規(guī)定的期限內，向學位授予單位提交以下材料：
①學士學位證書;
②*學歷證明;
③已發(fā)表或出版的與申請學位專業(yè)相關的學術論文、專著或其他成果;
④申請人所在單位向學位授予單位提供的申請人簡歷、思想政治表現(xiàn)、工作成績、科研成果、業(yè)務能力、理論基礎、專業(yè)知識和外語程度方面的材料(加印密封)。
學位授予單位在規(guī)定的期限內，對申請人進行資格審查。對確定具有資格的申請人，按要求進行同等學力水平的認定，包括對申請人學位論文水平、專業(yè)知識結構及水平以及在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績的認定。申請人應通過學位授予單位組織的課程考試、同等學力人員申請碩士學位外國語水平*統(tǒng)一考試和*綜合水平*統(tǒng)一考試。在四年內未通過上述考試者，本次申請無效。申請人應在全部考試通過后的一年內提出學位論文，學位授予單位指定指導教師對申請人論文進行必要的指導，論文答辯在申請人提交論文半年內公開進行，答辯未通過者，本次申請無效。
同等學力是如何申碩的?
一般來說，具有學士學位并有三年以上工作經驗的學員，在完成研究生課程班全部課程并通過考試、通過“每年5月舉行的同等學力人員申請碩士學位”*統(tǒng)一考試、并通過論文答辯后，就可以獲得*認可的碩士學位證書。
在職碩士學習的流程圖解
*入學，參加研究生課程進修班——修滿全部學分獲得結業(yè)證書——通過 綜合*、英語統(tǒng)考，學分四年有效——撰寫論文，通過答辯——獲得碩士學位。
時間表：
兩次：一般來說，在職碩士課程班每年春秋兩次招生，由于對于符合條件的申請者，研究生課程班都是采取“先到先得”，名額報滿為止，因此如果是選擇一些熱門專業(yè)，有意報考者*提早報名申請。
4年：以同等學力申請碩士學位，必須修完研究生課程班所有課程，修滿學分后才可以報考*同等學力統(tǒng)一考試，學分在4年內有效。這也意味著，每個申請者有4次的機會參加*同等學力統(tǒng)一考試。
5月：同等學力申請碩士學位的考試在每年5月份舉行。
學歷與學位的聯(lián)系與區(qū)別
盡管具備了更實用、方便的特點，但是很多人在選擇繼續(xù)教育時，仍然對同等學力申碩存有疑慮。其中一部分即來自于對學歷的曲解。
所謂學歷，是對于某個學生于一定時間里在學校受過教育的認可，并不能證明其學術理論水平和研究水平，也不能代表他的學習能力。而學位則是對某人學術研究能力的認可。
對于*以下教育，學歷的存在是有一定意義的，但是對于更高層次的、注重學術研究能力的碩士教育來說，學位本身比學歷更有說服力。
人們觀念中仍然存在的誤解，認為只拿學位證書不如雙證有含金量、有保障，對于同等學力申碩考試的發(fā)展形成了一定的障礙，也使得每年1月份的碩士研究生考試成了千軍萬馬過獨木橋。
但從國外教育發(fā)展的趨勢來看，越來越多用人單位、考生個人都必然對代表個人能力水平的學位證書越來越重視，淡化學歷證書所扮演的角色。
什么是研究生進修班?
很多人都不太清楚，研究生進修班到底是一個什么樣的概念，它和同等學力申碩到底是什么樣的關系。對此，我們可以理解為，研究生進修班是參加同等學力碩士研究生考試、獲得同等學力碩士學位的主要橋梁，由各單位根據(jù)自己專業(yè)設置情況來提供。
同等學力申碩的前提是具備同等的學術和能力，而僅建立在實踐基礎上的自學、總結，很容易造成課程學習不系統(tǒng)和出現(xiàn)盲點，理論基礎也相對薄弱。參加統(tǒng)一考試通過率也不高。正是出于這樣的考慮，學校舉辦了研究生進修班，為學員提供知識的梳理，介紹前沿*的研究成果，針對考點進行有針對性的輔導，使之達到要求的學術技術水平。
研招網(wǎng)是*領先的在職碩士教育門戶網(wǎng)站和國內專業(yè)的在職碩士招生搜索引擎，權威的在職碩士招生信息發(fā)布平臺，幫助學員正確報考理想的高校專業(yè)。
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*承認在職研究生學位么?在職研究生認可度如何呢

答案是兩個字──當然。

首先我們得知道，在職研究生學位制度是經國務院學位委員會、教育部、*發(fā)展改革委共同認可確定的。*施行該制度，是符合*中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的。

其次國務院《關于進一步加強在職人員攻讀碩士專業(yè)學位和授予同等學力人員碩士、博士學位管理工作的意見》的頒布，更是規(guī)范了在職研究生的錄取報名制度，從中可見*對于在職研究生的重視，對研究生學位的承認。在職研究生學位更有助于個人升職加薪，對于公務員考試也是大有助益，在國外同樣得到認可。如果你想?yún)⑴c在職研究生的學習，可聯(lián)系高頓MBA

在職碩士就是指在職研究生嗎？

研究生招生信息網(wǎng)：
在職讀研，按照字面上的解釋就是在職人員攻讀研究生學位。在職讀研是一個比較籠統(tǒng)的概念，有以下兩種情況：一是在職人員攻讀專業(yè)碩士學位；二是和全日制統(tǒng)考生一起學習、但不轉戶口和工作關系的委培和定向的在職研究生。都有哪些碩士專業(yè)呢？部分介紹如下：
教育碩士：具有學士學位、3年以上基礎教育工作經歷的在職普通中學、*、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課的專任教師或管理人員，以及省、市、區(qū)、縣教育研究*或*機關教育系統(tǒng)中有相當于中學、*、幼兒園教師職務的教研員或管理人員；只有*本科學歷、未獲得學士學位者，除滿足上述條件外，還需具有中學一級（或相當?shù)模┙處熉殑铡?br>工程碩士：1.在職工程技術或工程管理人員，或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師。2.獲得學士學位后具有3年以上工程實踐經驗；或獲得學士學位后工作經歷雖未達到3年，但具有4年以上工程實踐經驗；或具有*本科畢業(yè)學歷，且具有4年以上工程實踐經驗。3.報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文（設計），方能進行碩士學位論文（設計）答辯。
工商管理碩士：*本科畢業(yè)（一般應有學士學位）、工齡5年以上的在職人員。重點招收國有大中型企業(yè)管理人員。
農業(yè)推廣碩士：1.農業(yè)推廣和農村發(fā)展方面從事相關技術、管理或培訓工作的在職人員。2.學士學位獲得者，具有3年以上農業(yè)推廣實踐經驗；或具有*本科學歷，4年以上農業(yè)推廣實踐經驗者；或*?？茖W歷，具有中級以上技術職稱，6年以上農業(yè)推廣實踐經驗者。3.工作業(yè)績突出。4.應屆*本科畢業(yè)生被錄取為農業(yè)推廣碩士研究生的，需在修完研究生課程并從事農業(yè)推廣實踐兩年以上，結合農業(yè)推廣任務完成學位論文，方能進行碩士學位論文答辯。
以上是研究生招生信息網(wǎng)的介紹，希望可以幫到你！若有其它不明，可咨詢在線老師。
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在職碩士研究生是什么意思

在職碩士研究生*計劃內，以在職人員的身份，半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型，屬于國民教育系列。

一、報考條件

（1）同等學力：學員若以同等學力類型報考，課程班招生時間不限，學員滿足大專及以上學歷，全年均可*入學參加課程學習。學員課程結業(yè)后，若滿足*本科學士學位滿3年及以上條件，或已經取得其他專業(yè)的碩士、博士學位，可以申請碩士學位。

（2）專業(yè)碩士：專業(yè)碩士報考專業(yè)分為管理類專業(yè)和非管理類專業(yè)，其中管理類專業(yè)報考條件為，*本科畢業(yè)后有3年及以上工作經歷；或大專學歷畢業(yè)后有5年及以上工作經歷；或已獲碩博學位后有2年及以上工作經歷。而非管理類專業(yè)需大專（畢業(yè)滿2年）或本科及以上學歷、學位。

二、題型變化

（1）口語會話部分：增加了長篇對話選擇填空的題型，不單單是兩個對話人物簡單的一問一答，而是關于某一話題的長篇對話。這類題型，類似于*英語四級的考試，更多的考察了學生的口語能力。

（2）詞匯部分：單詞替換或者是選詞填空兩種題型任選其一，而不再像以前的考試那樣，兩個題型都包含在內。這就要求考生詞匯量一定要達標，由此可見，詞匯還是復習的重點。

在職碩士是什么？報考在職碩士有用嗎？

近年來，不少在職人士選擇報考在職碩士，那么報考在職碩士有用嗎？在職研究生教育網(wǎng)為你詳細介紹。
在職碩士，也稱在職研究生是以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。報考形式以五月份的同等學力申碩考試為主。
在職碩士有用嗎？有哪些好處？
1.學習工作靈活高效
讀在職研究生的好處之一就是可以邊工作邊學習，不耽誤時間。在工作中學習，會更加珍惜時間，更加珍惜來之不易的學習的機會，工作了，遇到困難了，在學習的時候才能夠更加靈活的接受。更加注重實踐性的學習。
2.成本低于全日制研究生
讀在職研究生學費一般與普通讀研在學習費用上不相上下，一些名校的MBA專業(yè)可能學費很高，但是如果相比較脫產讀研，需要放棄2到3年的工作收入，成本就會比讀在職研究生更高。這樣看來在職讀研的費用成本相對于全日制研究生來說是較低的。
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3.不用辭工作，生活有保障
讀在職研究生不必放棄現(xiàn)有的工作，從而不會有經濟負擔，因而就沒有后顧之憂。可以一邊工作一邊積累工作、社會經驗，同時通過更高一級的學習來提高自己的理論知識水平。
4.積累職場人脈
讀在職研究生，會帶來更高層次的社會關系積累。在*社會中，層次較高的社會關系確實會有助于事業(yè)的成功。
所以說，在職碩士有用嗎，這個問題是肯定的，報考在職碩士研究生，既可以學到知識，也可以獲得碩士學位證書，并且含金量與統(tǒng)招碩士學位相同。詳細情況，可咨詢在線老師。
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在職研究生什么意思

在職研究生是研究生學歷教育的一種類型，在*計劃內以在職人員的身份，半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習，并通過考核獲得學位，常見的有在職碩士、在職博士。在職研究生培養(yǎng)包括課程學習、課程考試、學位申請、*統(tǒng)一水平考試、論文撰寫、論文評閱和論文答辯等環(huán)節(jié)。

在職研究生是*計劃內以在職人員的身份，半脫產式學習，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型，屬于國民教育系列。

全日制研究生簡稱“統(tǒng)招”，全日制研究生是統(tǒng)招研究生的一種，所以全日制研究生是屬于統(tǒng)招研究生。全日制研究生包括全日制學術碩士研究生和全日制專業(yè)碩士研究生。

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在職研究生是什么意思 什么是在職研究生

1、在職研究生是*計劃內，以在職人員的身份，不脫產或半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。屬于國民教育系列。2021年起，研究生分為兩種：雙證學歷教育統(tǒng)招研究生（包含全日制和非全日制學習形式）、以及在職人員攻讀碩士學位學生（單證在職研究生）。

2、其中單證在職學位研究生包括：在職攻讀碩士學位（現(xiàn)已取消）、同等學力申碩，這兩種只有在職研究生碩士學位，但沒有研究生學歷（獲得研究生學歷必須參加*統(tǒng)考）。教育部官網(wǎng)指出，16年后在校研究生、授予學位數(shù)包含全日制及非全日制兩種學習形式（雙證）。而在職人員攻讀碩士學位學生（單證）不屬于學歷教育。