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1.少兒英語(yǔ)教育應(yīng)如何入手

孩子對(duì)英語(yǔ)要有興趣，孩子的語(yǔ)言啟蒙是越早越好，這樣對(duì)孩子后期的發(fā)音以及語(yǔ)言思維能力都會(huì) 有很大的幫助。少兒的孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也是一個(gè)很重要因素。讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。針對(duì)少兒的發(fā)展特點(diǎn)，英語(yǔ)講授過(guò)程中要找到合適教材和針對(duì)性的教案設(shè)計(jì)，不能一刀切。

2.小孩學(xué)英語(yǔ)更容易學(xué)好

語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)制屬于兒童大腦中的一種初始狀態(tài)，受人類內(nèi)在的語(yǔ)言普遍性制約。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要依賴語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)制，可以在輕松隨意的氛圍中自然而然的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們利用語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)制的能力逐漸降低。小孩從*英語(yǔ)效果是很好的，從*東西一般都是潛移默化的。

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3.小孩學(xué)英語(yǔ)有哪些好處

小孩的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力都跟學(xué)英語(yǔ)有很大的關(guān)系。研究表明幼兒和*開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的兒童，他們的認(rèn)知水平都高于不學(xué)英語(yǔ)的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測(cè)試中，他們的成績(jī)均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。

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