太原國(guó)內(nèi)bim培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜〔排名一覽〕，生活的船不能沒(méi)有理想的帆，來(lái)太原BIM培訓(xùn)為你找回理想的帆船，詳細(xì)內(nèi)容為以下學(xué)BIM需要有CAD基礎(chǔ)嗎，學(xué)bim需要多久，BIM模型是什么，BIM和二建的含金量對(duì)比，BIM項(xiàng)目來(lái)了如何做，為什么要參加BIM培訓(xùn)。
1.學(xué)BIM需要有CAD基礎(chǔ)嗎
學(xué)BIM是需要了解一些CAD看圖識(shí)圖的知識(shí)的，如果自學(xué)BIM技術(shù)，需要一定的cad基礎(chǔ)，至少得會(huì)看圖，讀得懂圖紙，在學(xué)習(xí)BIM的同時(shí)也要著手學(xué)習(xí)CAD軟件的基礎(chǔ)操作，提升識(shí)圖能力。但是為了學(xué)BIM再去學(xué)CAD則完全沒(méi)有必要。
2.學(xué)bim需要多久
一對(duì)于零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，BIM技術(shù)將是非常困難的，但有一個(gè)過(guò)程，如果你真的想學(xué)習(xí)，必須勤奮和獨(dú)立思考，并掌握更多的BIM技術(shù)。其中機(jī)電BIM是BIM里面比較難并且含金量比較高的專業(yè)，對(duì)于BIM的學(xué)習(xí)，我們必須了解基本軟件的操作，了解一些最基本的常識(shí)。
太原國(guó)內(nèi)bim培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜〔排名一覽〕3.BIM模型是什么
BIM建筑模型主要為項(xiàng)目各參與方提供建筑空間模板。理想情況下，建筑設(shè)計(jì)直接以三維立體進(jìn)行*，但如果BIM模型的建立來(lái)源于二維建筑設(shè)計(jì)圖紙，那么BIM建筑模型的更新就變得特別關(guān)鍵。各建筑物的厚度和高度，天花板的厚度和垂直標(biāo)高，家具等的具體位置都必須正確的在BIM模型中建立出來(lái)。因?yàn)檫@直接影響多專業(yè)的協(xié)同工作。
4.BIM和二建的含金量對(duì)比
BIM證書(shū)主要考試內(nèi)容是對(duì)圖紙的識(shí)別能力和軟件操作能力，有的考試還會(huì)加點(diǎn)工程管理知識(shí)，但根源上還不算強(qiáng)制的上崗證。二建是二級(jí)建造師，按現(xiàn)在*的各種資質(zhì)要求和項(xiàng)目投標(biāo)要求，它是一種強(qiáng)制必須有的上崗證書(shū)，也就是你要做某些投標(biāo)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，是必須要有這個(gè)證書(shū)的，就類(lèi)似做律師必須有律師證一樣，算是強(qiáng)制的上崗證。我個(gè)人建議，如果你確實(shí)是土木工程行業(yè)的從業(yè)人員，尤其是施工企業(yè)，你以后也有機(jī)會(huì)做項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，那是必須要考二建的。如果只是想有個(gè)證書(shū)掛證，那還是算了。至于先考哪一個(gè)證，我認(rèn)為二建考試規(guī)范化很強(qiáng)，證書(shū)認(rèn)可度也高，同時(shí)工作需要，還是應(yīng)該先考這個(gè)；對(duì)于BIM證書(shū)，我推薦你先了解BIM應(yīng)用情況，再對(duì)比自己是否有可能做這方面工作，如果確實(shí)要用，是可以考的，想掛證就沒(méi)必要了。
5.BIM項(xiàng)目來(lái)了如何做
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)BIM項(xiàng)目的時(shí)候，我們需要考慮的是如下幾個(gè)問(wèn)題。 1誰(shuí)是這個(gè)項(xiàng)目背后決策者，誰(shuí)又是這個(gè)項(xiàng)目重點(diǎn)管控對(duì)象--項(xiàng)目干系人 2他們有什么需求--項(xiàng)目范圍確定 3項(xiàng)目需要做什么，怎么做--項(xiàng)目任務(wù)分解，進(jìn)度排期 4無(wú)規(guī)矩不成方圓--標(biāo)準(zhǔn)制定 5怎么確保能按時(shí)完成--過(guò)程控制 6怎么保證模型和應(yīng)用的質(zhì)量--審核 7交付
6.為什么要參加BIM培訓(xùn)
很多高質(zhì)量的專業(yè)培訓(xùn)成本都比較高，所以在選擇培訓(xùn)班之前，需要盡可能多地了解BIM相關(guān)的內(nèi)容，比如軟件操作技術(shù)要點(diǎn)、行業(yè)發(fā)展人才需求等。之所以要參加培訓(xùn)，跟老師一起學(xué)習(xí)，與師生面對(duì)面交流，理解得更快學(xué)起來(lái)也更容易、更快捷，及時(shí)解決學(xué)習(xí)疑惑。
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