以中學(xué)的基本理論為指導(dǎo),將臨床調(diào)配為一組或一定劑型的,并注明其用法、用量,供患者服用的綜合性應(yīng)用技術(shù),稱為"中藥調(diào)劑"。中藥調(diào)劑是用于臨床的重要一環(huán),按照中醫(yī)內(nèi)容要求和藥政的有關(guān)規(guī)定,將原藥材通過(guò)適當(dāng)?shù)募庸ぬ幚?調(diào)配成便于服用的劑型,指導(dǎo)患者使用。在整個(gè)操作工序中,它既有的理論知識(shí),又有的工藝技術(shù)。這一理論技術(shù),與中醫(yī)理論和臨床是密切相關(guān)的
各地區(qū)中藥調(diào)劑師證報(bào)名時(shí)間安排
中藥調(diào)劑員從事的工作主要包括: 1)審核中醫(yī)藥味、名稱、劑量、用法、腳注、配伍禁忌、禁忌、毒麻藥超劑量及筆誤等內(nèi)容; 2)計(jì)算中藥價(jià)格; 3)按進(jìn)行中藥飲片的調(diào)配; 4)對(duì)調(diào)配后的藥劑進(jìn)行復(fù)檢; 5)將中藥飲片進(jìn)行臨時(shí)炒、炙處理; 6)按照要求,將處理后的原料、輔料配制成丸、膏等臨方制劑; 7)按照或病家需要問病發(fā)藥,并解答中成藥、中藥飲片的、、用法、用量及煎煮等問題。
這一*主要部分,通過(guò)部分的學(xué)習(xí)可以推理出第二部分的知識(shí)點(diǎn)。那么解表藥,清熱藥,是重點(diǎn),因?yàn)槠贩N多,類似的多,可以通過(guò)配伍題型和綜合分析題型考大家。中劑師證書報(bào)名入口報(bào)名及在哪查詢,尤其是某幾種藥,有著共同,又有著區(qū)別,那么它們的區(qū)別就是考點(diǎn)。這一*,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)分散,即含有中醫(yī)的基本知識(shí),又含有安全知識(shí)。那么我們根據(jù)"以永定考"的原則,分析出題型多是以案例分析,所以會(huì)考一些常見的病癥,然后根據(jù)病癥讓學(xué)員去選擇或治法,所以學(xué)員們一定要中醫(yī)基本知識(shí)和十二經(jīng)脈走向,五臟六腑的考點(diǎn)是每年必出的,所以要格外用心的學(xué)習(xí)。 各地區(qū)中藥調(diào)劑師證報(bào)名時(shí)間安排
工程院院士、中醫(yī)科名譽(yù)院長(zhǎng)在賀信中指出,中藥調(diào)劑人才出現(xiàn)了斷檔的情況,目前正面臨著失傳的窘境,不少中藥銷售機(jī)構(gòu)中并沒有專業(yè)的調(diào)劑人員。 中藥調(diào)劑包括審核、劑量調(diào)配、應(yīng)付、調(diào)配復(fù)核、發(fā)藥交待、煎煮、配送等環(huán)節(jié),是中藥應(yīng)用于臨床一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。若中藥調(diào)劑人員不能鑒定的優(yōu)劣,不懂飲片的好壞,不了解-藥的和各種常的劑量,不能按照中藥炮制原理和中醫(yī)中藥的理論來(lái)正確的意圖,就難以用科學(xué)的準(zhǔn)確地調(diào)劑中藥,只能"照方抓藥"。
從就業(yè)方面來(lái)講,執(zhí)業(yè)藥師是藥學(xué)技術(shù)人員的任職資格;從專業(yè)技術(shù)職稱方面來(lái)講,執(zhí)業(yè)藥師也同樣是藥學(xué)工作者期望的目標(biāo),尤其是走出*校們不久的人?？傊?不論從就業(yè)、待遇還是從學(xué)術(shù)水平方面來(lái)說(shuō),執(zhí)業(yè)藥師是藥學(xué)技術(shù)人員的任職資格。
各地區(qū)中藥調(diào)劑師證報(bào)名時(shí)間安排, 中藥調(diào)配是中藥應(yīng)用的重要組成部分,是以中理論為基礎(chǔ),根據(jù)或患者要求,將中藥飲片或中成藥調(diào)配給患者使用的。中醫(yī)通過(guò)辨證論治、組方遣藥而發(fā)揮,只有調(diào)配符合意圖和調(diào)配準(zhǔn)確無(wú)誤,才能使中醫(yī)的理、法、方、藥取得一致。可以說(shuō),中藥調(diào)配工作的好壞直接關(guān)系到的臨床與安全,中藥調(diào)配是中醫(yī)臨床藥學(xué)的基礎(chǔ)。
