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1.德語(yǔ)佳學(xué)習(xí)方法
認(rèn)真對(duì)待德語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)。 這個(gè)階段非常重要。順便學(xué)一些簡(jiǎn)單的句型和日常用語(yǔ)。 其次，從對(duì)話到章節(jié)、背單詞和看語(yǔ)法的學(xué)習(xí)過(guò)程。 德語(yǔ)單詞與英語(yǔ)相似，語(yǔ)法也比較相似，但仍需大量學(xué)習(xí)。 第三，你必須掌握動(dòng)詞才能學(xué)習(xí)德語(yǔ)。 動(dòng)詞是德語(yǔ)的核心。 可以參考英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)，記住短語(yǔ)、短語(yǔ)、句子。 第四，德語(yǔ)是一種非常“合理”的語(yǔ)言。
2.德語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)方法
接下來(lái)想說(shuō)一下做聽力時(shí)經(jīng)常遇到的一些煩惱：分心。 很多人都會(huì)這樣。 他們會(huì)在聽的時(shí)候失去理智。 這是考試中的一大禁忌！ 在練習(xí)聽力時(shí)，你應(yīng)該徹底改掉分心的壞習(xí)慣。 事實(shí)上，你應(yīng)該把你的大腦培養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣：在聽的時(shí)候，大腦必須不斷地運(yùn)動(dòng)，不斷地理解和猜測(cè)。 如果你的大腦因?yàn)椴荒芎芎玫乩斫舛兊脩卸?，那么分心就?huì)隨之而來(lái)。 分心的原因有兩個(gè)：可能是文章難度太大，很多句子沒看懂，逐漸失去信心和興趣，從而分心，或者文章太長(zhǎng)，注意力不能持久。 對(duì)于這兩種情況，可以選擇難度適中的聽力文章。 對(duì)于一篇太長(zhǎng)的文章，你可以把它分成幾個(gè)部分。 不要一次聽完，每次聽一個(gè)部分，然后總結(jié)你剛剛聽到的，然后繼續(xù)聽。 此外，邊聽邊記也可以在一定程度上避免分心。
【熱薦】太原0基礎(chǔ)德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名3.德語(yǔ)A1要學(xué)多久
A1詞匯量要求才650個(gè)單詞。使用上也只要求理解和表達(dá)日常生活用語(yǔ)以及最簡(jiǎn)單的句子。所以，如果按每天能投入2個(gè)小時(shí)算，滿打滿算3個(gè)月能搞定。這相比雅思之內(nèi)的要容易的多啊，雅思頂級(jí)水平都必須掌握9000個(gè)單詞才能過(guò)關(guān)
4.德語(yǔ)是英語(yǔ)的分支嗎
這是個(gè)與歷史有關(guān)的問(wèn)題，首先德語(yǔ)英語(yǔ)是同一語(yǔ)系，但是后來(lái)由于原先說(shuō)英語(yǔ)的土著凱爾特人被侵略，導(dǎo)致被添上了許多外來(lái)的拉丁元素。而德國(guó)本土上一直都是日耳曼人，雖然出現(xiàn)分支，但是一直都保持日耳曼的語(yǔ)系。以此來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)可能是最純正的日耳曼語(yǔ)。如果硬要說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的分支，可能英語(yǔ)是德語(yǔ)分支更為準(zhǔn)確。
5.學(xué)習(xí)德語(yǔ)有前途好不好
德語(yǔ)如果學(xué)好了，那一定是非常有前途的。因?yàn)槭紫鹊抡Z(yǔ)作為一門工具在*以及國(guó)際交往中就會(huì)有很大的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，這是絕大多數(shù)*人不可替代的，因?yàn)?人絕大多數(shù)的多數(shù)都不會(huì)德語(yǔ)。除了工具優(yōu)勢(shì)之外，如果你再有一個(gè)很好的專業(yè)技能或知識(shí)背景，那你就是典型的復(fù)合型人才，更是不可替代的。
6.學(xué)習(xí)德語(yǔ)的動(dòng)詞難不難
德語(yǔ)的動(dòng)詞很復(fù)雜,一個(gè)動(dòng)詞有很多種變化,*人稱,第二 人稱。說(shuō)了德語(yǔ)復(fù)雜的一面,德語(yǔ)其實(shí)也有比較好的一面,德語(yǔ)單詞一般都不列出音標(biāo),即使是新單詞也不例外,在一般的詞典中你是看不到德語(yǔ)的音標(biāo)的,除非特殊發(fā)音或外來(lái)詞才予以注明.所以只要掌握了德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則后就能流利閱讀德語(yǔ)文章.也能夠根據(jù)德語(yǔ)單詞的讀音在不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的情況下拼寫出來(lái)德語(yǔ)的特點(diǎn)，如果你能讀出一個(gè)詞，那么你有90％以上的可能把他正確拼寫出來(lái)。
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