職業(yè)前景:

隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快,家政服務正成為社會專業(yè)化分工的一個組成部分,被越來越多的家庭所接受,呈現(xiàn)出家庭勞動社會化的趨勢。市場尚需保姆、保育員及護理病人的家政服務員。

市場潛在需求巨大,但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學,對幼兒教育缺乏完整的認知,教學內容也只是簡單的幼兒園教育。

由于缺乏統(tǒng)一管理和教材,也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導和管理。用*職業(yè)標準去規(guī)范幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。

1、要經(jīng)過保育員等級培訓,具有保育員*證書。
2、身體健康,耐心細致。
3、要懂得一定的幼兒生理、心理常識。

隨著*各方面的深化改革,經(jīng)濟轉型,因此工作崗位的要求會越來越高,"持證上崗"是*一直改革重點,也是*重點檢查項目,證書的級別高低亦與我們的收入息息相關。

保育員技能證書 (具備以下條件之一者)

(1)、*畢業(yè)從事本職業(yè)工作兩年以上者。

(2)、*畢業(yè)后經(jīng)一年保育工作培訓,并從事本職業(yè)工作一年者。(3)、高中畢業(yè)經(jīng)短期保育工作者。

(4)、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)者。