保育員中級(jí)證書(shū)難考嗎-怎么報(bào)名的
現(xiàn)在保育員證書(shū)是比較容易好考的,價(jià)格在1500-2000左右;具體事宜咨詢聯(lián)系 張 老 師。
保育員考證是保育員在職業(yè)生涯中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),它可以評(píng)價(jià)保育員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力,也是保育員職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。那么,如何報(bào)考保育員證呢?
在報(bào)考保育員考證之前,首先需要了解報(bào)考條件。
保育員考證的報(bào)考條件包括以下幾點(diǎn):
年齡:報(bào)考保育員初級(jí)考證的年齡一般要求在18周歲以上;報(bào)考高級(jí)考證的年齡一般要求在25周歲以上。
學(xué)歷:初級(jí)考證要求報(bào)考者具有中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷;高級(jí)考證要求報(bào)考者具有*專(zhuān)科及以上學(xué)歷。
工作經(jīng)驗(yàn):初級(jí)考證要求報(bào)考者有一年以上保育員從業(yè)經(jīng)驗(yàn);高級(jí)考證要求報(bào)考者有三年以上保育員從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
健康狀況:報(bào)考者需要符合*規(guī)定的健康條件。
【保育員報(bào)考流程】
1.保育員的報(bào)告是不接受個(gè)人報(bào)名的,只有通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一申報(bào),所以需要先參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。
2.培訓(xùn)完成之后,培訓(xùn)學(xué)時(shí)符合報(bào)考的要求,可以通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一申報(bào)。
3.申報(bào)信息審核完成即可以參加考試。
4.保育員考試主要是分為兩個(gè)部分,其中包括理論考試和操作考試,理論考試是計(jì)算機(jī)考試,操作考試是面試。操作考試主要是以保育員保育技巧為主。
保育員中級(jí)證書(shū)難考嗎-怎么報(bào)名的
【保育員證書(shū)的作用是什么】
首先,國(guó) 家要求某些行業(yè)必須要持證上崗,教育行業(yè)更是很?chē)?yán)格,所以保育員上崗之前要考取這個(gè)證書(shū)。有了資格證書(shū)證明你接受系統(tǒng)的訓(xùn)練,競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)高于沒(méi)有證書(shū)的人群,對(duì)于職業(yè)發(fā)展,當(dāng)然是有用的!
隨著幼兒園保育員的增加,我國(guó)對(duì)幼兒園保育員的需求也在增加。目前幼兒園保育員缺口很大。大多數(shù)幼兒園采用合同制聘用護(hù)士,可以為很多幼兒園提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但是很多幼兒園因?yàn)槿耸植蛔?臨時(shí)聘請(qǐng)保育員工作,導(dǎo)致幼兒園保育員工作效率低下的問(wèn)題。
準(zhǔn)備報(bào)考材料;
在滿足報(bào)考條件后,需要準(zhǔn)備相應(yīng)的報(bào)考材料。一般來(lái)說(shuō),保育員考證的報(bào)考材料包括以下幾個(gè)方面:
身份證:需要提供身份證原件及復(fù)印件。
學(xué)歷證書(shū):初級(jí)考證需要提供中專(zhuān)或中技學(xué)歷證書(shū);高級(jí)考證需要提供大專(zhuān)或本科學(xué)歷證書(shū)。
工作經(jīng)驗(yàn)證明:需要提供單位出具的保育員從業(yè)證明或相關(guān)證明材料。
健康證明:需要提供體檢證明或相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的健康證明。
其他證明材料:根據(jù)當(dāng)?shù)乜荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)的要求,還需要提供其他相關(guān)證明材料。
保育員中級(jí)證書(shū)難考嗎-怎么報(bào)名的
保育員的從業(yè)情況,根據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在有一些寶媽生完孩子后,因?yàn)榧依餂](méi)有老人幫忙,所以就辭去自己的事業(yè)當(dāng)起了全職媽媽,等到孩子要上幼兒園時(shí),卻又發(fā)現(xiàn)除了自己沒(méi)人接送孩子,所以有一部分寶媽才決定去當(dāng)保育員,這樣又能陪著孩子成長(zhǎng)又能無(wú)微不至的照顧到。還有一部分是想找一份穩(wěn)定輕松的工作,因此打算從事嬰幼兒教育。
保育員的培訓(xùn)、再培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少,無(wú)論是幼教理論素養(yǎng),還是業(yè)務(wù)能力都難以提高。保育工作往往憑借經(jīng)驗(yàn)或展板他人操作方式,隨意性大。這些調(diào)查現(xiàn)狀可以看出,保育員隊(duì)伍的素質(zhì)與幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)已不相適應(yīng),文化層次的偏低、隊(duì)伍的不穩(wěn)定、加之沒(méi)有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和操作要求,保育工作質(zhì)量難以得到有效保證,幼兒園保教質(zhì)量難以提高,制約了當(dāng)前幼兒教育高速度、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的發(fā)展。就目前我單位保育工作認(rèn)知而言,大多數(shù)保育員把幼兒的智育發(fā)展當(dāng)做位的首要的。這其實(shí)是他們認(rèn)知上的誤區(qū),而造成這種誤區(qū)的原因有兩個(gè):一是受社會(huì)上的"應(yīng)試教育"的影響而形成的。毫無(wú)疑問(wèn),作為針對(duì)青少年的學(xué)校教育,理應(yīng)把"智育"作為首要的教育任務(wù),但作為針對(duì)幼兒的學(xué)前教育則應(yīng)把"保育"當(dāng)成首任務(wù)。
