一、報(bào)考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)的考生應(yīng)具備以下條件:(1)報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等臨床類專業(yè)的人員,應(yīng)當(dāng)取得省級(jí)衛(wèi)生健康行政*頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書或取得*認(rèn)可的普通中專及以上相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷;或者持有縣級(jí)及以上衛(wèi)生健康行政*頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學(xué)歷或中專水平證書。(2)報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)取得省級(jí)衛(wèi)生健康行政*頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護(hù)士證書。(3)報(bào)考醫(yī)學(xué)門類其他專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。(4)考生報(bào)考的專業(yè)原則上應(yīng)與所從事的專業(yè)對(duì)口。
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二、關(guān)于學(xué)習(xí)方式以前的學(xué)習(xí)方式一共有三種,*種呢就是全日制也就是我們說的脫產(chǎn),就是我一直要到學(xué)校去學(xué)習(xí)才可以,但是由于現(xiàn)在工作節(jié)奏比較快,所以大家也沒有那么多時(shí)間去學(xué)校學(xué)習(xí),所以基本上這種方式已經(jīng)淘汰。所以現(xiàn)在就只剩兩種,一種就是半脫產(chǎn)也是我們常說的夜大,就是每天晚上加班之后或者周末固定的時(shí)間去學(xué)校學(xué)習(xí),其余的時(shí)間就是上班或者其他事情。另一種學(xué)習(xí)形式就是函授,函授其實(shí)大部分時(shí)間都是在自學(xué),就平時(shí)考試能力不是特別大嘛,所以大家都懂都是自學(xué),然后呢提前有通知并且是有組織的告訴我們哪*,一般是七天到十天這么一個(gè)時(shí)間段,像我們現(xiàn)在的學(xué)員一般都是選擇函授的學(xué)習(xí)方式,相對(duì)來說比較靈活自由。
三、函授招生專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、歷史學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境工程、金融學(xué)、國(guó).際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、地理科學(xué)、生物科學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、公共事業(yè)管理、旅游管理、法學(xué)、社會(huì)工作、思想政治教育、教育學(xué)、學(xué)前教育、*教育、體育教育
四、成人高等教育招收的對(duì)象:1、對(duì)已經(jīng)走上工作、生產(chǎn)崗位,或需要轉(zhuǎn)換崗位的人員,以及正在謀求就業(yè)的待業(yè)者進(jìn)行他們所不具備的履行崗位職責(zé)所必需的文化知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)際能力的教育和培訓(xùn);2、對(duì)已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員,根據(jù)他們所具有的文化基礎(chǔ)和實(shí)際需要,繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育或高等教育,合格者可取得相應(yīng)的畢業(yè)證書;3、對(duì)已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行更新和擴(kuò)展知識(shí)、提高能力的繼續(xù)教育;4、開展法律常識(shí)、婦幼衛(wèi)生、老年保健、家庭生活、美術(shù)書法、美容美發(fā)、烹調(diào)營(yíng)養(yǎng)、花卉栽培等內(nèi)容豐富多彩的社會(huì)文化生活教育,為老年人、婦女乃至全體公民文明健康科學(xué)的生活方式的教育服務(wù)。成人教育是指整有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。成人教育不限年齡,性別。通過這個(gè)教育過程,使社會(huì)成員中被視為成年的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專業(yè)資格,或使他們轉(zhuǎn)向新的方向,在人的全面發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而獨(dú)立發(fā)展兩個(gè)方面,使他們的態(tài)度和行為得到改變。
