2023成都比較有名的ap考試培訓(xùn)中心排名名單公布，關(guān)于成都ap培訓(xùn)哪里好，給大家看一下關(guān)于選擇幾門AP考試科目合適，AP科目考試選擇幾門合適，AP歷史類科目怎么備考，哪里有比較的AP培訓(xùn)課程呢?，ap學(xué)習(xí)比A-level學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單些嗎，好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是怎么培訓(xùn)AP的。

1.選擇幾門AP考試科目合適

一般來(lái)說(shuō)，高一高二以及不脫產(chǎn)的國(guó)際班同學(xué)，從10月中旬以后就可以考慮開始學(xué)習(xí)了，高三脫產(chǎn)的同學(xué)可以在1月初開始，基本忙完申請(qǐng)了。國(guó)際班已開設(shè)的科目如何同步輔導(dǎo)？ 這個(gè)一般建議同學(xué)們可以組強(qiáng)化沖刺班，時(shí)間也不要放得太晚，可以根據(jù)考試科目的難度和學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)考慮，比如文科的復(fù)習(xí)班建議最遲也要在三月份這樣開始。

2.AP科目考試選擇幾門合適

我們一般建議高一的同學(xué)可以選擇一兩門，高二同學(xué)選擇3門左右，高三同學(xué)5門左右都是可以的。有些高一高二同學(xué)準(zhǔn)備得早，或者標(biāo)化出分較高的，可以根據(jù)個(gè)人情況適當(dāng)增加考試科目，或者增加歷史類文科的學(xué)習(xí)。如果有想嘗試，但不確定最終復(fù)習(xí)能否達(dá)到考試程度的科目，大家也可以先報(bào)。

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3.AP歷史類科目怎么備考

看書，900頁(yè)的書3個(gè)月看完，不做筆記，不畫杠，逐字逐句地細(xì)讀，追求的是連貫性，注意事件之間的聯(lián)系。做歸納，先以總統(tǒng)為線，做一次歸納，特別注意把每個(gè)總統(tǒng)任期內(nèi)頒布的重要文獻(xiàn)（法律，演講，論文，etc）要?dú)w納一遍，總統(tǒng)的順序是必須要背的繼續(xù)做歸納，這一次做憲法，把每一條憲法修正案的頒布時(shí)間和內(nèi)容抄下來(lái)，整理好，和總統(tǒng)線對(duì)上號(hào)，然后不要忘了制憲會(huì)議，那個(gè)一定要單獨(dú)拿出來(lái)研究，原版憲法的七條Article的內(nèi)容必須要背。

4.哪里有比較的AP培訓(xùn)課程呢?

學(xué)習(xí)ap課程不是在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，那就是報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，很少有自學(xué)的情況，很多在國(guó)際培訓(xùn)班跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生，也在報(bào)班學(xué)ap課程。ap課程學(xué)習(xí)成本還是非常高的，一般國(guó)際學(xué)校一年學(xué)費(fèi)十幾萬(wàn)，報(bào)班學(xué)習(xí)也要十萬(wàn)元左右，學(xué)習(xí)成本很高，當(dāng)然能出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，家庭條件都會(huì)不很差，若是一般工薪家庭，建議在考慮考慮。

5.ap學(xué)習(xí)比A-level學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單些嗎

相對(duì)來(lái)說(shuō)選擇AP是比 A-Level 會(huì)好學(xué)一點(diǎn)，AP的題重復(fù)率比較高，題型和順序基本變化不大，另外A-Level的知識(shí)容量確實(shí)比較多，不過也不用太擔(dān)心。另外A-Level每年考試的機(jī)會(huì)會(huì)比 AP 多。AP是*預(yù)修課程，難度達(dá)到美國(guó)*水平, AP的理論知識(shí)難度相對(duì)較大。A-level是英國(guó)全民中學(xué)課程，難度中等。英國(guó)教育體制跟國(guó)內(nèi)相比，具有很大相似性，比較容易上手。另外A-level沒有必修課程，偏科的學(xué)生也有機(jī)會(huì)獲得好成績(jī)，未來(lái)進(jìn)入好學(xué)校。

6.好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是怎么培訓(xùn)AP的

在教學(xué)中經(jīng)過打造教學(xué)閉環(huán)的方式在學(xué)練講測(cè)評(píng)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的情況，實(shí)行分層教學(xué)，班級(jí)的選擇多樣化，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺強(qiáng)化，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相關(guān)，老師授課也是由淺入深層層深入、層層遞進(jìn)，跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力也會(huì)有明顯提升有質(zhì)的飛躍的進(jìn)步。

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