2024技能高考可以復(fù)讀嗎?2023年技能高考即將結(jié)束,有人歡喜,有人激動(dòng),也會(huì)有人悲傷,有人沉寂。高考是所有*應(yīng)試學(xué)子都會(huì)踏上的一次征途,是我們踏進(jìn)*校園還是直接進(jìn)入社會(huì)的重要轉(zhuǎn)折站點(diǎn)。那么作為2024年即將參與技能高考的你來(lái)說(shuō),這場(chǎng)持久戰(zhàn),你做好準(zhǔn)備了嗎?

2023年報(bào)考詳細(xì)介紹

報(bào)考條件:

年滿17歲,湖北籍中職(技工學(xué)校)應(yīng)、往屆畢業(yè)生。(考生本人戶籍在湖北省內(nèi))

報(bào)名資料:

報(bào)名時(shí)須持畢業(yè)證、身份證、 *本、一寸藍(lán)底登記照。

招生計(jì)劃:

護(hù)理類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、學(xué)前教育類(lèi)、汽修類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、建筑類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、旅游類(lèi),8個(gè)大類(lèi)各招生50人。

培訓(xùn)學(xué)費(fèi):

1、技能高考(單招)復(fù)讀班收費(fèi)18800元(包含住宿費(fèi),保險(xiǎn)費(fèi),書(shū)本費(fèi),培訓(xùn)費(fèi))。

2、餐費(fèi)等其他費(fèi)用照常繳納。

時(shí)間安排:

1、8月31日開(kāi)學(xué)報(bào)到,9月1日開(kāi)課;

2、建立學(xué)籍檔案;

3、9月1日至次年6月3日,文化課+技能課全科目教學(xué)鋪導(dǎo);(當(dāng)年12月,教育現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)考信息;次年2月至3月,高考體檢及檔案篩查;次年4月,專(zhuān)業(yè)課考試;次年6月7日上午,統(tǒng)一文化課考試;次年6月至7月,填報(bào)志愿;次年8月,志愿錄取。)

2023湖北武漢比較好的復(fù)讀學(xué)校推薦

湖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)培訓(xùn)是一家致力于教育教*研及培訓(xùn)的權(quán)威研究中心,歷經(jīng)20余載精心耕耘,已逐漸形成中*、中高職、高校升學(xué)及培訓(xùn)的教育綜合體。

地址:

武漢市江夏廟山,*的*城

技能高考復(fù)讀班辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

01小班制教學(xué)管理

小班教學(xué)模式,人均空間大,人均教育資源充足,老師有更多精力因材施教,確保關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。

02全封閉式管理

1.配備全職班主任,陪伴式跟盯學(xué)習(xí)。

2.嚴(yán)格的管理制度,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

03個(gè)性化輔導(dǎo)

1.因材施教薄弱知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)課堂梯度安排布置練習(xí)和作業(yè)。

2.學(xué)校反饋:班主任每日考勤定時(shí)課堂直播個(gè)人學(xué)習(xí)報(bào)告建立每周自我學(xué)習(xí)規(guī)劃。

3.錯(cuò)題集:沖刺復(fù)習(xí)的關(guān)鍵工具,定期學(xué)測(cè)學(xué)練學(xué)員專(zhuān)屬的錯(cuò)題相似題。

04專(zhuān)屬全日制教學(xué)講義

1.緊跟*新技能高考大綱。

2.考試命題查漏補(bǔ)缺,精益求精。

3.針對(duì)教學(xué)規(guī)劃和內(nèi)容搭配對(duì)應(yīng)練習(xí)。

4.解決學(xué)生厚、繁、難問(wèn)題。

誠(chéng)信 樂(lè)學(xué) 精技 超越

學(xué)生管理體系完善

1教學(xué)管理

從規(guī)劃到課堂落實(shí),打造學(xué)習(xí)閉環(huán)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率:

(1)課堂授課:講練結(jié)合溫故而知新,根據(jù)課堂吸收情況及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。

(2)試題分析:試題疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),層層把關(guān),層層推進(jìn)。

(3)課堂落實(shí):學(xué)生輸出老師檢驗(yàn)課后的個(gè)性化補(bǔ)充輔導(dǎo),將每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。

(4)強(qiáng)化講授:針對(duì)試題以及課堂落實(shí)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的再次強(qiáng)化講授。

(5)跟盯檢查:課后再次檢測(cè)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,班主任堵門(mén)跟盯;公布*、鼓勵(lì)進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

(6)階段測(cè)試:日清、周結(jié)、月考系統(tǒng)推進(jìn),查漏補(bǔ)缺。

(7)結(jié)果公示:公示學(xué)習(xí)成果實(shí)施獎(jiǎng)懲措施,并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行家校溝通共同協(xié)作督促學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。

2時(shí)間管理

(1)全天候輔導(dǎo):授課教師坐班,早檢查晚總結(jié)。

(2)課程設(shè)置和作息安排:根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理規(guī)劃課程設(shè)置和作息安排,早自習(xí)、正課、晚自習(xí)有序銜接,周六、周日安排*統(tǒng)練,實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3心理陪跑

(1)通過(guò)心理課程、個(gè)輔、團(tuán)輔活動(dòng)等形式,提升學(xué)生心理健康水平。

(2)搭建家長(zhǎng)課堂,解決家長(zhǎng)的困惑。家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)心理學(xué)入門(mén)課程后,參加成長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(3)通過(guò)家庭關(guān)系優(yōu)化營(yíng),學(xué)會(huì)用心理學(xué)技巧與孩子溝通,提升家長(zhǎng)的心智水平與家庭教育執(zhí)教能力,把問(wèn)題停留在現(xiàn)在,幫助孩子解答困惑,幫助孩子更好地度過(guò)復(fù)讀階段。