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1.會說話的也是自閉癥嗎
會說話并不意味著孩子可以說出有意義的句子,進行人與人之間的正常交流。 比如,孩子學鸚鵡學舌,語言總是重復無意義的; 當他們自言自語時很難理解,在這些情況下,雖然他們會說話,但這種語言沒有社交功能。自閉癥的表現(xiàn)形式多種多樣。
2.是否對包辦太多了
由于孩子的特殊性,很多家長總是為孩子安排太多。 有些父母急于給孩子穿鞋穿衣服,因為他們認為孩子動作遲緩。 事實上,這些很容易讓孩子失去自理能力,成為拖延癥。 這甚至讓父母更難管理他們的孩子。 除了行為的安排,在語言上給予孩子的大量幫助,也讓孩子很容易模仿條件反射,卻失去了真實的語言表達。 所以,家長要學會放手,同時要把握自閉癥孩子的需求和動機,給他們更多的時間,不要急于替他們?nèi)P托出。
3.輕度自閉癥經(jīng)干預能正常生活嗎
當他們長*人后,實際上已經(jīng)具備了獨立生活、學習和工作的能力。 他們在成長的過程中,也得到了家人、學校、社會的理解、支持和幫助,使他們有了獨立生活的可能。 他們可能是成年后的正常勞動者,少數(shù)人甚至在某些方面做出了突出貢獻。
4.建議選擇專業(yè)機構培訓
如果確定有輕度自閉癥,建議選擇正規(guī)可靠的康復機構進行干預,以免耽誤干預的*年齡。 自閉癥的康復可能與其他疾病不同,很難做到徹底“治愈”,也或多或少有自閉癥譜系特征,但這些特征不會影響他正常的學業(yè)、工作和生活。
5.發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么
兒童發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)在嬰幼兒時期抬頭、獨自坐、站立、行走都比同齡同性別的孩子晚,關節(jié)松弛且有過伸的現(xiàn)象,語言發(fā)育落后、貧血、個子不高等癥狀。幾乎所有的理論都認為發(fā)育遲緩越早發(fā)現(xiàn),越早干預恢復效果越好。那么作為家長應該如何進行干預呢?運動對于發(fā)育遲緩的治療是非常有效的,家長們可以根據(jù)下面的內(nèi)容來讓孩子做運動。
6.發(fā)育遲緩康復訓練能好嗎
一般情況下發(fā)育遲緩,經(jīng)過訓練后寶寶是沒有訓練好的,但從一定的程度上也能緩解的。另外發(fā)育遲緩的孩子如果在健身訓練時也要注意要循序漸進,一定要在醫(yī)生的指導下,讓孩子進行康復鍛煉。平時家長也可以張開自己的手讓孩子跪在桌椅前玩耍。
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