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1.UG基礎(chǔ)一般學(xué)多久
零基礎(chǔ)的同學(xué)可能需要一個(gè)月左右的時(shí)間，我記得我一開始學(xué)模具設(shè)計(jì)的時(shí)候是零基礎(chǔ)的，我學(xué)UG基礎(chǔ)花了半個(gè)月的時(shí)間，這里期間我是一般工資一般上培訓(xùn)課的，如果你更加精明一下的話，時(shí)間可能還會在我的基礎(chǔ)上再減少，我看到很多人學(xué)基礎(chǔ)差不多都是20-25天的樣子。
2.怎么學(xué)模具比較好
最直接最快速學(xué)習(xí)模具的辦法就是直接報(bào)培訓(xùn)班，是模具愛好者的*。只要你肯學(xué)，不怕別人嘲笑，不怕周圍環(huán)境誘惑，自己看書，偷瞄老師傅，拜師學(xué)藝、留意牛人的設(shè)計(jì)、自己多上機(jī)嘗試等等，都會迅速提升技能。其實(shí)不管哪一行，只要做到top，那么你想要的那些東西，都會隨之而來，千萬不要放棄，堅(jiān)持一點(diǎn)。
3.模具行業(yè)怎么樣
很多朋友電話問我的*個(gè)問題基本上都是模具行業(yè)怎么樣？學(xué)模具可以嗎？我覺得模具行業(yè)很不錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)模具行業(yè)不在乎你的學(xué)歷，也不會在乎你的家庭出生背景，這個(gè)行業(yè)吸納的是無數(shù)對模具有熱愛的人群，所有人都是可以從事這個(gè)行業(yè)的。這個(gè)行業(yè)屬于技術(shù)活，只要你在這個(gè)行業(yè)累計(jì)的越久，技術(shù)越到家你的水平就會越來越高，當(dāng)然后面的生活也會越來越輕松。
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模具bai設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)，解du析幾何，理論力學(xué)，材料力學(xué)。 模具設(shè)zhi計(jì)：指從dao事企業(yè)模具的數(shù)字化設(shè)計(jì)，包括型腔模與冷沖模，在傳統(tǒng)模具設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，充分應(yīng)用數(shù)字化設(shè)計(jì)工具，提高模具設(shè)計(jì)質(zhì)量，縮短模具設(shè)計(jì)周期的人員。模具設(shè)計(jì)人員可在模具數(shù)控編程加工、模具三維設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)三維設(shè)計(jì)等領(lǐng)域就業(yè)。 培訓(xùn)目標(biāo)：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的補(bǔ)師水平，設(shè)計(jì)方面達(dá)到助理設(shè)計(jì)師的水平。 就業(yè)方向：生產(chǎn)管理、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等
5.模具設(shè)計(jì)是什么
模具設(shè)計(jì)是指從事企業(yè)模具的數(shù)字化設(shè)計(jì)，其中包括型腔模與冷沖模，在傳統(tǒng)模具設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，充分應(yīng)用數(shù)字化設(shè)計(jì)工具，提高模具設(shè)計(jì)質(zhì)量并且縮短模具設(shè)計(jì)周期的人員?？梢哉f大到飛機(jī)火車小到釘子椅子，沒有一件東西是不需要經(jīng)過模具設(shè)計(jì)的。
6.模具培訓(xùn)面授課的好處
自古以來傳道授業(yè)解惑也，都是面授的方式。孕育了多少的文人墨士和風(fēng)流俠士。由此可見面授課優(yōu)勢還是很明顯的。面授課老師就在面前方便老師解惑，學(xué)生的疑惑可以當(dāng)場見得到解答，且會不自覺地集中注意力不會過于懶散。同學(xué)之間還可以互相有對比促進(jìn)自己進(jìn)步。
7.學(xué)好模具之后好找工作嗎
目前就國內(nèi)來說，模具設(shè)計(jì)學(xué)出來之后還是比較好就業(yè)的。目前很多的大廠和企業(yè)都缺乏這方面的員工。再加上現(xiàn)在很多年輕人怕苦怕累不愿意學(xué)習(xí)模具和從事這一行業(yè)，所以導(dǎo)致模具行業(yè)最燃工資待遇不錯(cuò)但是依然人少的原因。
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