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1.藝術留學就業(yè)選擇

藝術留學是所有留學項目中回報*的項目之一。 一方面，國內外在藝術教育方面還存在較大差距。 國外百年名校，*大師，良好的藝術環(huán)境，參加世界高水平比賽的機會。 另一方面，國際學生可以獲得更受全球認可的文憑。 因此，出國攻讀藝術碩士和博士學位也是藝術類畢業(yè)生提高學術水平的一種方式。 相比之下國內藝術生由于外語要求和名額限制，攻讀碩士學位的難度更大。

2.留學美國有關藝術類的

美國在藝術領域，屬于后來者居上，迅速在現當代藝術領域奪得了話語權與一席之地，非常強勢。美國的藝術教育不完全崇尚技法技巧，十分看重想法和概念。兩個*的風格在藝術院校里都或多或少的體現了出來。美國的藝術留學也是比較的好的

3.珠寶設計專業(yè)不冷門

天普*的金屬&珠寶專業(yè)教授學生傳統技術同時鼓勵高級課程中新技術的使用。學生畢業(yè)后可以在珠寶首飾、功能性形式、餐具、家具、照明、玩具和產品設計等領域工作。與教學工作室圍繞金屬、 塑料、復合材料、課程集成技術的學習不同，因其涉及到三維形式實現，學生還需要學習計算機輔助設計、計算機輔助制造和3D印刷技術。

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4.留學找大機構的優(yōu)勢

師資上，老師多數也擁有海外留學經驗，或者比較豐富的工作經歷，不過由于小機構仍處于向上發(fā)展中的狀態(tài)，可能并不完全具備擁有龐大優(yōu)質教師資源的能力，除了部分固定全職老師外，小機構的老師主要還是以兼職老師為主，因此老師流動性較大。其次在教學校區(qū)上，小機構可搭建的設施和平臺有局限性，提供給學生的學習機會與平臺也因此受到了限制，尤其是一些海外top院校的招生官資源、教授資源，品牌合作的機會等。

5.藝術留學機構能夠給你提供幫助

同學付出金錢換來的不經基金是教學和服務，還包含了時間，彌補你的不足：很多同學并不是完全沒有基礎，而是沒有完整的具有申請競爭力的作品，如果有專業(yè)的導師進行科學的指導，將會有驚人的產出。機構最為核心的競爭力一定是專業(yè)輔導，強有力的監(jiān)督體制：教務老師會全程監(jiān)督同學的出勤，作業(yè)完成情況；教學老師把握作品集的進度，幫助同學規(guī)劃語言、標準化考試的時間，背景提升等，后期老師還會把控學生申請的時間點。DIY*的弊端在于有很多資源學生沒有辦法接觸，而機構與海外院校往往有合作關系，能夠直接引入外交資源，不論是招生活動，還是背景提升，短期課程。

6.留學作品集導師的選擇

了解機構和導師時要明確接觸的老師是否是學生的直接輔導導師，是否是全程參與學生的課程輔導。導師在輔導學生作品集時應該多和學生溝通，了解學生的特點特長和喜好，傾聽學生的想法，根據學生的時間合理安排課程計劃，隨時把控作品集的準備進度與質量。鼓勵學生多去嘗試，我常常遇到很多學生在畫之前做之前總是很猶豫，或者是修改的時候猶豫，會問我對不對，好不好，我總是要回答他們，不去做誰也不知道好不好，一定要大膽“試錯”不用擔心和害怕，不好再來一次就行了，不斷嘗試也是一種學習，是積累，是寶貴經驗，很多經典的作品都是伴隨著“意外”產生出來的。

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