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1.青少年厭學(xué)的行為

青少年咨詢案例中最常見的一個現(xiàn)象就是不上學(xué)，有的是高三不上學(xué)的，有的是高二不上學(xué)的，有的是*不上學(xué)的，甚至有的是**不上學(xué)的；有的在家里待了一周，有的在家里待了一個月，有的在家里待了半年，有的在家里待了整整一年，還有的*畢業(yè)或讀研究生期間中斷學(xué)業(yè)后在家閑了三年，甚至還有一些從世界著名*中斷學(xué)業(yè)的，包括牛津*、耶魯*等的在校生。

2.青少年時期的厭學(xué)會導(dǎo)致什么后果

有一個案例就是孩子已經(jīng)38歲了。60多歲的父母不理解為什么孩子這十幾年來天天待在家里。經(jīng)過家庭咨詢，咨詢師發(fā)現(xiàn)這對父母年輕的時候吃了很多苦，后來經(jīng)過努力掙了錢，但是他們自己從來沒有享受過生活，無意識里特別希望孩子不要過受窮受累的生活，所以他們給孩子提供了很好的生活條件。

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3.青少年厭學(xué)可能是因為這個

因為緊張壓力大，智力水平發(fā)展的水平就會比較低，原本能發(fā)揮到100分，在這種情況下可能只能發(fā)揮到60分。因為青少年本身自卑，所以特別想讓自己的學(xué)習(xí)成績好起來，以此補償自己因為自卑而失去的信心，但是他們把想要學(xué)習(xí)好變成了巨大的壓力，這就會降低他們的智力功能，反而會打壓他們的學(xué)習(xí)成績。

4.青少年厭學(xué)的典型問題

典型的問題就是：能力的局限，不是我不想學(xué)，其實是學(xué)不會，我們的認知能力不是均等發(fā)展的，有些是在認知能力上發(fā)展快，在這個階段會比認知低的孩子會表現(xiàn)突出。能力有局限的孩子，就是提升孩子的認知能力，也就是觀察力注意力想象力記憶力。

5.青春期叛逆要怎么管教

為人父母大概都有一個別人家的孩子，其實叛逆期的他們并不是所謂的壞孩子，也不是他們的哪方面不好，其實這個也可以理解成一個心理期，有的青少年叛逆期比較早，有的比較晚，有的輕微的，而有的到了雞飛狗跳或的地步，其實這個跟他們的成長經(jīng)歷有很大的影響。

6.叛逆厭學(xué)心理怎么引導(dǎo)

首先要清楚厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?，是因為學(xué)習(xí)成績不好還是沒有學(xué)習(xí)的方法或者是因為在學(xué)校發(fā)生了什么事情導(dǎo)致的他們厭學(xué)的問題，青春期的學(xué)生家長和老師一定要在心理上面及時的疏導(dǎo)，一定要多傾聽他們訴說，對于他們的想法不要有偏見，不然會造成不可挽回的損失。

7.15歲叛逆怎么管教

15歲這個年齡正式青春期，這個階段的孩子千萬不要隨便否認他的想法和看法，多聽他們說并不帶偏見的和他們進行溝通，青春期我們也都有經(jīng)歷過，回想下我們當(dāng)時的心理可能很多家長就知道怎么樣去應(yīng)對了，一定要多給孩子關(guān)愛和尊重。

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