高三年下學(xué)期,才是真正考驗一個人意志品質(zhì)的時候,一開學(xué)接踵而來的是一系列大型的考試,市質(zhì)檢、省質(zhì)檢接二連三,學(xué)校的周考更是家常便飯。每一次考試都在考驗著一個人,考好了便會覺得信心滿滿,考砸了便會出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn),經(jīng)歷多了也漸漸麻木了。雖然自己也一直在進(jìn)步,但每次看到原本比自己差的同學(xué)居然考得比自己好,就會質(zhì)疑自己的能力,便有了強(qiáng)烈的危機(jī)感。
學(xué)校簡介:
五華區(qū)鐘英培訓(xùn)學(xué)校由昆明市五華區(qū)教育局批準(zhǔn)成立,是一所面向全省招收高考補習(xí)生的全日制、全寄宿、全封閉式管理學(xué)校。其前身是昆明鐘惠培訓(xùn)學(xué)校,辦學(xué)至今有30年歷史,現(xiàn)辦學(xué)地點毗鄰集團(tuán)旗下昆明市五華區(qū)鐘英實驗學(xué)校,位于五華區(qū)王路普惠園,距地鐵4號線大河埂站僅800米距離,交通極為便利,全省各地學(xué)子通過鐵路達(dá)到昆明站,站內(nèi)換乘地鐵系統(tǒng)即可到達(dá)學(xué)校。
學(xué)校榮譽:
昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校注重辦學(xué)質(zhì)量、注重強(qiáng)化教學(xué)過程管理。特聘請眾多經(jīng)驗豐富,教學(xué)成績突出的教師任教。教師的教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),風(fēng)格獨特,因材施教,責(zé)任心強(qiáng)。在以往的教學(xué)過程中,深受社會的肯定,家長的好評和學(xué)生的信任。
高效課堂教學(xué)模式
采用*有利于補習(xí)生新高考的高效課堂教學(xué)模式:"導(dǎo)-學(xué)-述-評-練"五環(huán)節(jié)教學(xué)法。
導(dǎo):包括"導(dǎo)入"和"導(dǎo)學(xué)"。導(dǎo)入,是一節(jié)課的開端,教師要用簡潔明快的語言或通過一定的媒介實現(xiàn)舊知向新知的導(dǎo)入。導(dǎo)入之后,便是導(dǎo)學(xué),教師簡要告知學(xué)生當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、需要解決的問題,然后向?qū)W生發(fā)放《導(dǎo)學(xué)提綱》。
學(xué):學(xué)生在十幾分鐘內(nèi)認(rèn)真看書(復(fù)習(xí)資料)、獨立思考、深入鉆研、要求老師勤于巡視并密切關(guān)注每一個學(xué)生的自學(xué)狀況,確保每一個學(xué)生精力高度集中。學(xué)生學(xué)習(xí)必須以書本資料內(nèi)容為出發(fā)點瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要解決的問題。力求能夠通過學(xué)習(xí)思考自行解決當(dāng)前《導(dǎo)學(xué)提綱》的問題。
述:講述、論述、板述,學(xué)生通過不同形式匯報自學(xué)解決問題的過程和結(jié)果。
評:教師對學(xué)生講述等匯報進(jìn)行點評,在點評中提醒學(xué)生有哪些規(guī)律性的知識點要記住,有哪些解題方法要把握。
練:通過即時練習(xí)題、課后限時訓(xùn)練題、變式練習(xí)題等多維度練習(xí)吃透知識點。
實行雙級部雙隊管理
學(xué)生按入學(xué)成績均分為兩個級部,按不同層次分班,兩個級部競爭比拼,每一個班級分為兩個中隊,無論是學(xué)習(xí)成績,還是德育工作都進(jìn)行競爭比拼,日評、周評、月評,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的挖掘和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。以此考評專職班主任和教師,與工資和績效掛鉤,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。
分層次小班教學(xué)
根據(jù)學(xué)生高考成績,分實驗班、潛能班,每班人數(shù)不超過50人,精品小班不超過20人,有利于因材施教,全面促進(jìn)每一位同學(xué)成績提升。
哪些學(xué)生適合補習(xí)?
答:補習(xí)需要認(rèn)真思考,如果今年高考有下列情況的任意一項,選擇補習(xí)將是*好的選擇:1、平時成績較好,高考發(fā)揮失常。
2、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不充分,沒有考出應(yīng)有水平。
3、填報志愿失誤,未被理想的*或?qū)I(yè)錄取。
4、高—、高二成績較好,高三受其他事情影響沒有考好。
5、難題會做,簡單題卻丟分嚴(yán)重,缺乏系統(tǒng)性知識,解題思路混亂。
6、基礎(chǔ)較差,學(xué)校復(fù)習(xí)速度太快,無法及時消化,不太適應(yīng)大班教學(xué),自主學(xué)習(xí)能力弱,上課能聽懂,做題時卻總是出現(xiàn)問題。
7、被不理想的*或?qū)I(yè)錄取。
其實,高考不過是一種手段,而非目的,高考沒有成功并不是對你人生失敗的宣判,哦不,也許"成功"這個詞根本就不適合用于高考,而高考考得好也并不意味著你會從此鵬程萬里,青云直上,一輩子衣食無憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙,正所謂"三百六十行,行行出狀元。"人生*大的失敗是不敢于去面對,豈能盡如人意,但求無愧我心則可。高考不是絆腳石,而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石,不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
