高中學日語的利弊

高中學日語的利弊如下：

一、高中學日語的利：

1、參考人數少，競爭壓力小，在高考中外語科目一般情況下默認是英語，因而選擇和參加日語考試的人相對英語來說是非常少的。由于日語接觸的人少，參考人數少，考生在準備這門考試時壓力相對會減小。

2、題目簡單，提分空間大，日語考試由于報考的人數少，因此是*統(tǒng)一命題，而且相比來說題目難度小。同時對于考生的詞匯量和知識掌握情況要求比較松，日語要求詞匯量是2000個，比英語要求詞匯量少了1500個左右。

二、高中學日語的弊：

1、基礎薄弱，時間緊張對于日語，其實孩子從小到大接觸得并不多，很多人對日語也并不了解，因此不像對英語那樣有一定的基礎。在選擇日語以后，需要從零開始，重新掌握一門新的語言，并且要掌握扎實，達到高考要求并力圖取得好成績，這會使得備考時間緊張。

2、英語學習不足，后續(xù)發(fā)展吃力選擇日語，意味著高中時間段英語學習的缺失，這使得本就英語基礎較弱的同學英語水平有限。然而到了*，不少課程是英語授課的面對這些課程就會十分吃力。另外*培養(yǎng)方案一般要求通過英語四級考試才能畢業(yè)，而在就業(yè)的過程中許多公司和機構也會關注英語四六級成績，所以到了*，如何通過英語四六級也是一個難題。

日語題型和分值：

一共分為以下四大類，考試類型*統(tǒng)考，考試時間120分鐘，共計150分。

1、*部分：聽力，占30分。

聽力分為兩部分。*部分：7段錄音，每段錄音播放一遍，每段錄音后有一道小題，共7小題，第二部分：4段錄音，每段錄音播放兩遍，每段錄音后有兩道小題，共8小題。

2、第二部分：日語知識運用，占40分。

日語知識運用（語法）共有40道題，考察包括詞匯、語法、時態(tài)、敬語、日本文化常識等內容。

3、第三部分：閱讀理解，占50分。

共四篇文章，每篇文章后面有5道小題，難度不大，要練習的話找一些N3難一點或者N2容易點的去訓練即可。實在要的話就去找歷年真題，但是真題以2011年以后的為主。

4、第四部分：寫作，占30分。

需要學生多做一些功課，因為日語能力考試不考，所以大多數學生沒有接觸過，總體來說難度不是很大，近幾年的作文題目均以平時發(fā)生在自己身上或身邊的一些小感觸為主，要求字數在300~350字左右，重點考察考生的語言運用能力。

高中學日語有什么好處和壞處

好處：1.可以參加高考，高中學日語基本上是可以用日語代替英語來參加高考的，相比其他學員，會日語的學員能多一條通往*的道路。
2.出國留學，其次高中學日語之后可以直接申請出國留學，在申請簽證或者是選擇日本的學校方面相對來說更加便捷。
3.自身能力提升，另外高中學日語的好處還在于能比別人多掌握一門外語，一定程度上自身的素質更高了，在能力方面也更具競爭力了。
4.工作需求，而在日后的工作崗位方面相對來說選擇的范圍更加廣泛了，除了一些比較常見的工作崗位之外，一些和日語掛鉤的崗位相對來說都是支持應聘的，并且薪資方面也比較可觀。
壞處：1.學習壓力，首先比較明顯的一點就是高中學日語的學員子學習方面的壓力和負擔會更重一些，除了學習正常的必修課程之外，還需要花時間學習日語，學習的壓力較大些。
2.*的選擇，另外用日語參加高考的情況，一些學校和專業(yè)相對來說對日語學員有一定的限制，不過影響不是很大。
3.費用方面，而在高中學日語的經濟費用方面大致上也是比較大的，不同于常規(guī)的課程費用，日語學習的費用相對來說在小幾千到幾W，整體的學習經費需要一定的經濟支持。一站式出國留學攻略

一、*統(tǒng)一卷，難度偏低，題型易掌握

現在高考日語的試卷都是*統(tǒng)一命題了，分值是150分。

二、日語難度只相當于英語的一半

高考日語考試大綱要求的單詞量就只有英語的一半，而且考試除了要寫一篇作文以外，都是比較容易的單選題。日語高考要求掌握的詞匯在20000左右，其中還包含了大部分漢字、提分快。

三、日語學習周期短，提分快，空間大

四、高考錄取的時候不會受影響

日語成績是作為外語成績來計入你高考總分的，除了報考專業(yè)如英語或是其他語言專業(yè)以及一部分國防類的專業(yè)外，95%的高校和95%的專業(yè)都對高考外語語種沒有限制性要求的。

弊端

1、高考選擇日語會對少數院校、專業(yè)的選擇，以及學業(yè)規(guī)劃上有一定限制。這些專業(yè)包括軍事、國防、小語種專業(yè)，這些專業(yè)要求考生的外語語種是英語。

2、一些中外合作的院校和專業(yè)有一定限制，或是不做限制。但是教學環(huán)境是英語。

3、計算機、軟件等專業(yè)，與英語相關性也比較強。

4、有些*師資比較有限，暫不開設*日語課程，仍需要選擇英語修學分的。

高中學日語的好處與壞處

高中學日語的好處與壞處如下：

好處：

1、比別的同學多會一門語言

絕大多數國內普通高中生在語言的學習上，除了作為母語的漢語之外就是英語，只有極少數志存高遠的孩子學習了第二外語（日語、法語、德語等）。高中學習日語，無形中就比絕大多數普通高中生多會一門語言，當然語言能力就越強。無論是閱讀日文文獻，觀看原版日文影視，與日本人面對面進行交流，都不至于有太大的語言障礙。

2、國內高中畢業(yè)可申請就讀日本*

普通高中生畢業(yè)的途徑就是參加國內高考。但是，高中階段就讀于外國語學校雙語班（英語＋日語）的同學，他們不僅可以選擇參加國內普通高考，還多了一個選擇，就是申請日本的*。如果申請成功，就可直接赴日就讀本科層次的*學業(yè)。

3、將來就業(yè)到日本企業(yè)工作更有競爭力

雖然不學日語，也有機會到日本企業(yè)工作。但是，同等條件下，會日語或者說精通日語的求職者，顯然在招聘時更具競爭力，更容易得到招聘經理的認可。入職日本企業(yè)后，與日方管理人員溝通交流、職位晉升等等，會日語的人也有莫大的優(yōu)勢。

弊端：

1、學生負擔更重

高考是一道檻，無論學生喜歡不喜歡，它就在那里，靜靜地等待著每一位高中生。只要讀過高中的人，除非是最頂尖的學霸，很少有人敢說高中學習是輕松的。6門高考考試科目的學習，壓得不少高中生喘不過氣來，有的甚至出現失眠等癥狀。要是高中階段再學日語，就會比普通高中生多學1門功課，學習任務更重、時間更緊，高中生的學習負擔當然就更重一些。

2、影響學生參加高考

同樣是為了高考，學6門課和7門課的同學，顯然是有區(qū)別的。少學1門課的同學，就有更多的時間，去學習、復習、練習高考科目的知識。多學1門日語，學生用在國內高考考試科目上的學習時間、精力和效率都會受到影響。

3、學習經濟花費更大

高中階段學習日語，有兩個選擇：一是就讀于外國語學校的雙語班，二是在日語培訓機構學習。外國語學校幾乎都是私立，學費高昂，日語培訓機構的收費價格同樣不菲。要是在外國語學校就讀日語雙語班，周末和假期再補補日語課的話，經濟花費則更大。