高中學(xué)日語(yǔ)的利弊
高中學(xué)日語(yǔ)的利弊如下：
一、高中學(xué)日語(yǔ)的利：
1、參考人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)壓力小，在高考中外語(yǔ)科目一般情況下默認(rèn)是英語(yǔ)，因而選擇和參加日語(yǔ)考試的人相對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是非常少的。由于日語(yǔ)接觸的人少，參考人數(shù)少，考生在準(zhǔn)備這門(mén)考試時(shí)壓力相對(duì)會(huì)減小。
2、題目簡(jiǎn)單，提分空間大，日語(yǔ)考試由于報(bào)考的人數(shù)少，因此是*統(tǒng)一命題，而且相比來(lái)說(shuō)題目難度小。同時(shí)對(duì)于考生的詞匯量和知識(shí)掌握情況要求比較松，日語(yǔ)要求詞匯量是2000個(gè)，比英語(yǔ)要求詞匯量少了1500個(gè)左右。
二、高中學(xué)日語(yǔ)的弊：
1、基礎(chǔ)薄弱，時(shí)間緊張對(duì)于日語(yǔ)，其實(shí)孩子從小到大接觸得并不多，很多人對(duì)日語(yǔ)也并不了解，因此不像對(duì)英語(yǔ)那樣有一定的基礎(chǔ)。在選擇日語(yǔ)以后，需要從零開(kāi)始，重新掌握一門(mén)新的語(yǔ)言，并且要掌握扎實(shí)，達(dá)到高考要求并力圖取得好成績(jī)，這會(huì)使得備考時(shí)間緊張。
2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)不足，后續(xù)發(fā)展吃力選擇日語(yǔ)，意味著高中時(shí)間段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的缺失，這使得本就英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)英語(yǔ)水平有限。然而到了*，不少課程是英語(yǔ)授課的面對(duì)這些課程就會(huì)十分吃力。另外*培養(yǎng)方案一般要求通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試才能畢業(yè)，而在就業(yè)的過(guò)程中許多公司和機(jī)構(gòu)也會(huì)關(guān)注英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)，所以到了*，如何通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)也是一個(gè)難題。
日語(yǔ)題型和分值：
一共分為以下四大類(lèi)，考試類(lèi)型*統(tǒng)考，考試時(shí)間120分鐘，共計(jì)150分。
1、*部分：聽(tīng)力，占30分。
聽(tīng)力分為兩部分。*部分：7段錄音，每段錄音播放一遍，每段錄音后有一道小題，共7小題，第二部分：4段錄音，每段錄音播放兩遍，每段錄音后有兩道小題，共8小題。
2、第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，占40分。
日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（語(yǔ)法）共有40道題，考察包括詞匯、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、敬語(yǔ)、日本文化常識(shí)等內(nèi)容。
3、第三部分：閱讀理解，占50分。
共四篇文章，每篇文章后面有5道小題，難度不大，要練習(xí)的話找一些N3難一點(diǎn)或者N2容易點(diǎn)的去訓(xùn)練即可。實(shí)在要的話就去找歷年真題，但是真題以2011年以后的為主。
4、第四部分：寫(xiě)作，占30分。
需要學(xué)生多做一些功課，因?yàn)槿照Z(yǔ)能力考試不考，所以大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，總體來(lái)說(shuō)難度不是很大，近幾年的作文題目均以平時(shí)發(fā)生在自己身上或身邊的一些小感觸為主，要求字?jǐn)?shù)在300~350字左右，重點(diǎn)考察考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
高中學(xué)日語(yǔ)有什么好處和壞處
好處：1.可以參加高考，高中學(xué)日語(yǔ)基本上是可以用日語(yǔ)代替英語(yǔ)來(lái)參加高考的，相比其他學(xué)員，會(huì)日語(yǔ)的學(xué)員能多一條通往*的道路。2.出國(guó)留學(xué)，其次高中學(xué)日語(yǔ)之后可以直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，在申請(qǐng)簽證或者是選擇日本的學(xué)校方面相對(duì)來(lái)說(shuō)更加便捷。
3.自身能力提升，另外高中學(xué)日語(yǔ)的好處還在于能比別人多掌握一門(mén)外語(yǔ)，一定程度上自身的素質(zhì)更高了，在能力方面也更具競(jìng)爭(zhēng)力了。
4.工作需求，而在日后的工作崗位方面相對(duì)來(lái)說(shuō)選擇的范圍更加廣泛了，除了一些比較常見(jiàn)的工作崗位之外，一些和日語(yǔ)掛鉤的崗位相對(duì)來(lái)說(shuō)都是支持應(yīng)聘的，并且薪資方面也比較可觀。
壞處：1.學(xué)習(xí)壓力，首先比較明顯的一點(diǎn)就是高中學(xué)日語(yǔ)的學(xué)員子學(xué)習(xí)方面的壓力和負(fù)擔(dān)會(huì)更重一些，除了學(xué)習(xí)正常的必修課程之外，還需要花時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)的壓力較大些。
2.*的選擇，另外用日語(yǔ)參加高考的情況，一些學(xué)校和專(zhuān)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)日語(yǔ)學(xué)員有一定的限制，不過(guò)影響不是很大。
3.費(fèi)用方面，而在高中學(xué)日語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用方面大致上也是比較大的，不同于常規(guī)的課程費(fèi)用，日語(yǔ)學(xué)習(xí)的費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)在小幾千到幾W，整體的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)需要一定的經(jīng)濟(jì)支持。一站式出國(guó)留學(xué)攻略
一、*統(tǒng)一卷，難度偏低，題型易掌握
現(xiàn)在高考日語(yǔ)的試卷都是*統(tǒng)一命題了，分值是150分。
二、日語(yǔ)難度只相當(dāng)于英語(yǔ)的一半
高考日語(yǔ)考試大綱要求的單詞量就只有英語(yǔ)的一半，而且考試除了要寫(xiě)一篇作文以外，都是比較容易的單選題。日語(yǔ)高考要求掌握的詞匯在20000左右，其中還包含了大部分漢字、提分快。
三、日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短，提分快，空間大
四、高考錄取的時(shí)候不會(huì)受影響
日語(yǔ)成績(jī)是作為外語(yǔ)成績(jī)來(lái)計(jì)入你高考總分的，除了報(bào)考專(zhuān)業(yè)如英語(yǔ)或是其他語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)以及一部分國(guó)防類(lèi)的專(zhuān)業(yè)外，95%的高校和95%的專(zhuān)業(yè)都對(duì)高考外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制性要求的。
弊端
1、高考選擇日語(yǔ)會(huì)對(duì)少數(shù)院校、專(zhuān)業(yè)的選擇，以及學(xué)業(yè)規(guī)劃上有一定限制。這些專(zhuān)業(yè)包括軍事、國(guó)防、小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)要求考生的外語(yǔ)語(yǔ)種是英語(yǔ)。
2、一些中外合作的院校和專(zhuān)業(yè)有一定限制，或是不做限制。但是教學(xué)環(huán)境是英語(yǔ)。
3、計(jì)算機(jī)、軟件等專(zhuān)業(yè)，與英語(yǔ)相關(guān)性也比較強(qiáng)。
4、有些*師資比較有限，暫不開(kāi)設(shè)*日語(yǔ)課程，仍需要選擇英語(yǔ)修學(xué)分的。
高中學(xué)日語(yǔ)的好處與壞處
高中學(xué)日語(yǔ)的好處與壞處如下：
好處：
1、比別的同學(xué)多會(huì)一門(mén)語(yǔ)言
絕大多數(shù)國(guó)內(nèi)普通高中生在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上，除了作為母語(yǔ)的漢語(yǔ)之外就是英語(yǔ)，只有極少數(shù)志存高遠(yuǎn)的孩子學(xué)習(xí)了第二外語(yǔ)（日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等）。高中學(xué)習(xí)日語(yǔ)，無(wú)形中就比絕大多數(shù)普通高中生多會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，當(dāng)然語(yǔ)言能力就越強(qiáng)。無(wú)論是閱讀日文文獻(xiàn)，觀看原版日文影視，與日本人面對(duì)面進(jìn)行交流，都不至于有太大的語(yǔ)言障礙。
2、國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)可申請(qǐng)就讀日本*
普通高中生畢業(yè)的途徑就是參加國(guó)內(nèi)高考。但是，高中階段就讀于外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雙語(yǔ)班（英語(yǔ)＋日語(yǔ)）的同學(xué)，他們不僅可以選擇參加國(guó)內(nèi)普通高考，還多了一個(gè)選擇，就是申請(qǐng)日本的*。如果申請(qǐng)成功，就可直接赴日就讀本科層次的*學(xué)業(yè)。
3、將來(lái)就業(yè)到日本企業(yè)工作更有競(jìng)爭(zhēng)力
雖然不學(xué)日語(yǔ)，也有機(jī)會(huì)到日本企業(yè)工作。但是，同等條件下，會(huì)日語(yǔ)或者說(shuō)精通日語(yǔ)的求職者，顯然在招聘時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，更容易得到招聘經(jīng)理的認(rèn)可。入職日本企業(yè)后，與日方管理人員溝通交流、職位晉升等等，會(huì)日語(yǔ)的人也有莫大的優(yōu)勢(shì)。
弊端：
1、學(xué)生負(fù)擔(dān)更重
高考是一道檻，無(wú)論學(xué)生喜歡不喜歡，它就在那里，靜靜地等待著每一位高中生。只要讀過(guò)高中的人，除非是最頂尖的學(xué)霸，很少有人敢說(shuō)高中學(xué)習(xí)是輕松的。6門(mén)高考考試科目的學(xué)習(xí)，壓得不少高中生喘不過(guò)氣來(lái)，有的甚至出現(xiàn)失眠等癥狀。要是高中階段再學(xué)日語(yǔ)，就會(huì)比普通高中生多學(xué)1門(mén)功課，學(xué)習(xí)任務(wù)更重、時(shí)間更緊，高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)當(dāng)然就更重一些。
2、影響學(xué)生參加高考
同樣是為了高考，學(xué)6門(mén)課和7門(mén)課的同學(xué)，顯然是有區(qū)別的。少學(xué)1門(mén)課的同學(xué)，就有更多的時(shí)間，去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)高考科目的知識(shí)。多學(xué)1門(mén)日語(yǔ)，學(xué)生用在國(guó)內(nèi)高考考試科目上的學(xué)習(xí)時(shí)間、精力和效率都會(huì)受到影響。
3、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)花費(fèi)更大
高中階段學(xué)習(xí)日語(yǔ)，有兩個(gè)選擇：一是就讀于外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的雙語(yǔ)班，二是在日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幾乎都是私立，學(xué)費(fèi)高昂，日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)價(jià)格同樣不菲。要是在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀日語(yǔ)雙語(yǔ)班，周末和假期再補(bǔ)補(bǔ)日語(yǔ)課的話，經(jīng)濟(jì)花費(fèi)則更大。